古韵润童心 科创启新程——池州学院三下乡赴汇景社区点亮缤纷夏日

　　夏日灼灼，志愿同行。为积极响应大学生“三下乡”社会实践号召，助力基层精神文明建设，有效缓解汇景社区双职工家庭暑期带娃难题，补齐青少年暑期素质教育短板，池州学院赴池州市汇景社区“艺启童心”支教实践团，开展为期两周的公益支教活动。团队立足基层需求，深耕暖心伴学服务，开设非遗衍纸、趣味科创、艺体美育、创意手工多元特色课堂，为社区孩童打造寓教于乐的夏日成长之旅，切实为家庭减负、为社区赋能，让青年力量在基层实践中淬炼担当。
　　01非遗衍纸传韵，古韵美育润心田
　　传承非遗文脉，是青年学子肩负的时代使命。支教期间，我们专为社区孩童开设衍纸非遗特色课堂，让传统手工艺走出书本、走进暑期课堂。色彩缤纷的衍纸条瞬间吸引了孩子们的目光，大家纷纷探头张望、举手追问：“姐姐，这是星星吗？”“小纸条真的能做出好看的图案吗？”我们耐心科普衍纸的非遗渊源与百变塑形的艺术特质，带领孩子们沉浸式感受传统手工艺的精妙魅力。课堂摒弃枯燥理论灌输，我们手把手示范卷、捏、拼、贴等核心技法，引导孩子们动手实操。初次创作时，不少孩子屡屡遇阻，有的盯着松散的纸条手足无措，有的举手询问作品保存方法。我们逐一俯身答疑指导，温柔鼓励孩子们大胆尝试。孩子们立刻端正坐姿、凝神专注，小心翼翼卷曲拼接彩纸，模样认真可爱。课程结束后，不少小朋友因作品尚未完工，迟迟不愿离场，坚持完成创作。一件件稚嫩精巧的衍纸作品，承载着孩童的童真巧思，让古老非遗可触可感、浸润童心，悄然播撒下文化自信的种子。

　　图1志愿者指导小朋友完成衍纸作品
　　02炫酷科学实验，奇思妙想探新知
　　趣味科学是唤醒孩童探索欲的重要载体。本次支教开设多堂科创实验课程，其中首堂彩虹泡泡龙实验，给我们和孩子们留下了最为深刻的印象。我们选用安全便捷的生活材料，将抽象的科学原理转化为趣味实操。缤纷的彩色泡泡层层延展、铺展来，梦幻的画面瞬间吸引全场孩子围观。大家纷纷举手好奇发问：“姐姐，泡泡为什么是彩色的？”“为什么能拉出长长的泡泡龙？”我们结合实操过程，通俗讲解色彩折射与气压流动的基础原理，手把手带领孩子们动手制作。当专属的彩虹泡泡龙成型时，孩子们眼中满是惊喜与成就感。后续我们还开展了气球静电、趣味河豚、火山喷发等实验，丰富课堂内容。沉浸式的科创互动与细致的安全守护，在孩子们心底牢牢种下了乐于探索、勇于创新的科学种子。
　　
　　图2志愿者记录小朋友的实验成功
　　03艺体手工赋能，多元课堂助成长
　　为助力孩童全方位健康成长，我们精心打造趣味艺体美育课堂。结合儿童肢体发育规律，我们编排简单轻快的律动舞蹈，逐帧拆解动作、手把手纠正姿态，带领孩子们跟随音乐舒展四肢。针对腼腆胆小、肢体协调性较弱的孩子，我们耐心导、暖心鼓励：“别怕大胆动！”“没错，大家都非常棒！”在我们的陪伴与夸赞下，孩子们逐渐褪去拘谨、突破自我，变得自信开朗，有效锻炼了肢体灵活性与协调性，在律动中强健体魄、释放天性。同时，我们开设绘画、折纸创意课堂，充分尊重孩子天马行空的想象力，鼓励自主创作、自由发挥，在动手实践中锤炼专注力与创新能力，用多彩课堂充实孩子们的暑期生活。
　
　　图3志愿者带领小朋友们学习舞蹈
　　
　　图4小朋友上台展示自己的作品　
　　04青春扎根基层，实践淬炼担当
　　两周的支教时光，是我们志愿服务、奉献爱心的过程，更是一场双向奔赴、共同成长的青春蜕变。从前期打磨课程、筹备物资、排查安全隐患，到课堂全心授课、课后复盘总结，我们在基层实践中不断提升沟通能力、应变水平与责任担当。本次支教有效填补了社区暑期素质教育空白，收获了社区工作人员与家长的一致认可。而最让我们动容的，是孩子们纯粹的笑容与点滴进步，这份美好温暖治愈着每一位志愿者，让我们深刻领悟到志愿服务的初心与价值。青春因奉献滚烫，实践因担当闪光。未来，团队学子将坚守志愿初心，深耕基层服务，以青春之力传承文脉、赋能少年成长，用实干践行青年使命，助力地方精神文明建设。
　　
　　图5志愿者和部分小朋友合影