入户回访察实效 推普润家共成长——实践团深入乡村开展推普追踪回访工作

为持续巩固前期乡村推普教学成果，检验“小手拉大手”全民学普成效，2026年7月13日，塔里木大学人文学院“普语润乡·同心筑梦——推普助力乡村振兴实践团”走进英吾斯塘乡各村，开展全覆盖入户追踪回访工作，对覆盖二十个村落的参训青少年进行常态化跟进调研，同步送上特色文化学习礼品，以持续行动推动普通话学习走进千家万户。
 (图为实践团队员在沿街商铺入户回访。 王若蓉 摄）
本次回访以实地走访、面对面交流为主要形式。实践团队员分小组走进各族群众家中，与青少年及家长促膝交谈，细致记录家庭普通话学习日常，系统性建立专属家庭学习档案。队员通过问答交流，详细了解孩子们课后在家使用普通话、带动家人共同练习语言的实际情况，倾听群众在日常交流、务农、集市沟通中使用通用语言遇到的难点，收集群众对趣味推普课堂、传统文化教学内容的意见建议，全面掌握基层推普落地真实成效。
（图为实践团成员入户开展一对一辅导 。王若蓉 摄）
走访过程中，队员结合自制的《中华优秀传统文化认知手册》，为家长与孩子重温节气、传统民俗、经典古诗相关普通话知识点，现场示范规范朗读，针对家庭成员发音薄弱点进行一对一辅导。面对腼腆不敢开口的群众，队员放慢语速、耐心引导，依托生活化情景短句，手把手教会家庭日常交流标准表达，让通用语言学习真正融入居家生活。（图为实践团成员在农户家中开展全家式推普教学。王颖凡 摄）
为激励青少年持续坚持普通话学习，实践团为每户家庭送上团队自主设计打造的文化学习礼包。礼包包含三套聚焦二十四节气、传统节日、经典古诗的传统文化学习手册，搭配专用学习笔记本、印有民族团结石榴元素的衣服、帆布包、遮阳帽等实用物资。手册将汉字辨析、规范朗读、趣味文字游戏融为一体，兼顾知识性与趣味性，为家庭长期自主开展普通话学习提供完善学习素材。孩子们收到礼品后十分欣喜，纷纷主动翻阅手册朗读内容，现场学习氛围浓厚热烈。
 （图为实践团队员与受访青少年共同展示团队自主设计的全套学习物资。张天澳 摄）
此次入户回访，是实践团落实长效推普机制的关键一环。团队通过建立一户一档家庭档案，打破单次授课的短期局限，持续跟踪“学生带动家长、全家共学普通话”的实践成效，切实打通国家通用语言文字普及的“最后一米”。以传统文化文创物资为载体，既丰富乡村群众精神文化生活，又在潜移默化中传播中华优秀传统文化，拉近各族群众心灵距离，铸牢中华民族共同体意识。
下一步，塔里木大学人文学院推普实践团将梳理本次回访收集的调研信息，结合群众学习需求优化趣味推普课程内容，持续开展常态化入户走访、集中课堂教学活动，持续深化“小手拉大手”推普模式，让普通话成为联结乡土、凝聚民心、赋能乡村振兴的坚实纽带。
（文/王颖凡 摄/王若蓉 王颖凡 张天澳）