走访豫剧院团戏曲名村，活化传承豫剧非遗文脉

　　当下，中华优秀传统文化传承发展迈入全新阶段，传统戏曲非遗的保护、留存与创新传播，成为新时代文化振兴进程中不可或缺的一环。习近平总书记指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。立足这一文化发展要求，郑州大学“豫剧小分队”三下乡实践团队于2026年7月10日兵分两路，分赴平原文化艺术中心大剧院、新密市“中原戏曲第一村”高沟村开展专项社会实践。实践团队以走访专业院团、扎根乡村戏台为核心，通过实地调研、艺人访谈、非遗文物数字化存档等方式记录豫剧发展实况，深度挖掘常派豫剧文化内涵，梳理基层戏曲传承现存难题，以青年专业视角探索非遗传播新路径，活化中原戏曲文脉，为河南非遗传承发展注入鲜活青春动能。
　　下午，第一分队前往平原文化艺术中心大剧院。在场馆工作人员的引导下，队员依次参观道具库房、档案史料区与专业排练场地，近距离记录戏服、盔头、老式剧本、历史演出剧照等珍贵非遗实物，完成全套影像数字化存档。

图为豫剧演员胡曙光在后台整理戏曲头面的现场。胡瑾怡供图

　　“咱们剧团以常香玉大师创立的常派艺术为核心，《花木兰》《红娘》都是代代传唱的经典剧目，高亢通俗的中州唱腔，让全国各地观众都能听懂、喜爱豫剧。”剧团业务主任王震向青年学子介绍院团发展脉络。据他讲述，剧团常年承接全省惠民下乡演出任务，足迹覆盖河南各地，还曾远赴新疆开展文化惠民，每到一处都连演数场，基层群众看戏热情高涨。
　　随后，团队与服装师刘剑、青衣演员王改宾及演员家属展开深度访谈。服装老师刘剑分享戏曲幕后工作准则，整场演出换装流程分秒不能偏差，成套戏服要适配不同演员，平整挺括、细节到位，才能让演员在舞台呈现最佳状态。从业多年的豫剧演员王改宾坦言，戏曲行当十年磨一剑，童子功训练艰苦，寒冬凌晨吊嗓、反复打磨身段唱腔是日常，支撑自己坚守舞台的，是对豫剧发自内心的热爱，以及守护中原乡土文脉、传承师门技艺的责任。
　　谈及戏曲线上传播现状，王改宾介绍，剧团近年尝试短视频、直播唱戏等新媒体形式，线上内容吸引了大批在外务工河南人与年轻学生，但线上缺少戏台现场氛围感，流量、收入微薄，仅能作为线下演出补充。他期待省级豫剧保护条例落地更多扶持政策，加大基层剧团设备、服装道具更新补贴，推动豫剧常态化走进中小学课堂，减少青年戏曲人才流失。演员的子女也向团队表示，以母亲的戏曲事业为荣，愿意接续传承豫剧艺术。

图为第一分队队员在平原文化艺术中心大剧院与豫剧演员合影。胡瑾怡供图

　　与此同时，第二分队奔赴素有“中原戏曲第一村”之称的新密市高沟村。高沟村自古便是远近闻名的民间“戏窝”，戏曲传承历史悠久，1980年村民自发创办三所家庭戏校培育本土人才，1988年本村豫剧团走进中南海演出，2004年村里投入500余万元建成标准化村级文化大院，配套戏迷乐园、民俗陈列馆、书画室等多功能场地，常态化开展戏曲惠民演出、戏迷擂台赛，还是河南《梨园梦》栏目定点录制基地。

　　在村委会对接下，队员走访村内古戏台，拍摄民间老旧戏曲乐器、民俗老物件，并与本土戏曲从业者、资深老戏迷深入交流。村内汇聚国家二级演员冯彩云、青山豫剧团创办人高春菊、新密市豫剧团副团长高树威与郭超霞夫妇等本土戏曲人才，当地立足村民真实生活、乡村新风实事，原创改编接地气的戏曲小品，用传统唱腔讲述新时代乡村故事；同时常态化开设少儿戏曲、乐器公益课堂，培育新生代戏曲传承人。
　　68岁资深戏迷李大妈向实践队员回忆二三十年前村里搭台唱戏的热闹场景：每到演出时节，周边村镇村民步行、骑车赶来，戏台前坐满老少商贩，锣鼓一响全村停工看戏。她坦言，《穆桂英挂帅》中“女子们哪一点不如儿男”的唱词直击内心，豫剧里的百姓故事，正是河南普通人生活的真实写照。谈及当下戏曲发展困境，李大妈表示，现代娱乐形式分散年轻人注意力，传统戏曲节奏偏慢、贴合当代生活的新剧目较少，导致青年群体接触戏曲机会有限。
　　座谈交流中，村两委工作人员向实践团队介绍高沟村“守正为本、创新为要”的文化发展思路。村里坚持传承豫剧、书法本土文脉根基，同时主动拥抱新媒体、AI文娱新趋势，计划组建青年文化队伍，依托短视频平台拓宽戏曲传播渠道，运用数字技术改编戏曲内容，融合动漫、新时代生活题材吸引年轻受众；依托原创戏歌打造专属乡村文化IP，推动传统文化创造性转化。

图为中原戏曲第一村高沟村的村口文化墙。毛家顺供图

　　走访全程，实践摄制组完整记录场地影像、访谈画面，分类归档戏曲实物图文素材，调研记录组整理访谈实录、走访笔记，完整搭建豫剧非遗数字化影像档案。团队成员结合一线走访收获，梳理总结专业院团、乡村戏曲阵地的现存发展难题，整理青年视角下戏曲数字化传播、校园普及的可行建议。
　　本次实践，郑州大学青年学子走出校园，串联起省级专业豫剧院团与基层戏曲特色村落，留存珍贵豫剧非遗数字资料，为中原戏曲传承注入青春力量，深化青年对非遗保护的认知。学子在寻访中思考戏曲创新传播路径，锤炼实干能力，全面提升社会实践综合素养。（通讯员 陈奇）