7月13日，湘潭大学金翼5・1・8爱心团队赴湘潭县谭家山镇紫竹村暑期社会实践团依托支教课堂开展中小学生心理健康自评测评，以标准化心理量表摸排乡村儿童心理现状，搭建专项心理支持体系，构建“测评建档-精准干预-持续跟进”完整关爱闭环，护航乡村青少年身心健康发展。
　　本次测评是团队“童心守护”心理系列课程重要调研环节，采用共计70道题的标准化心理健康量表，从人际敏感、抑郁焦虑、学习压力、情绪失衡等十大维度全面评估孩童心理状况。测评开始前，志愿者统一讲解量表填写规范与五级评分标准，引导学生依照自身真实情况独立作答，最大程度保证调研数据客观真实，本次测评覆盖支教全体学生，其中乡村留守儿童占多数。
　　测评采取“一名志愿者对接两至三名学生”陪伴模式。志愿者俯身陪在孩子身边，放慢语速逐条解读量表题目，温和的语气缓解学生面对问卷的紧张。面对内向胆怯、沉默寡言的孩子，队员不急于催促填写，而是顺着家庭、情绪、交友相关题目轻声交流，慢慢拉近心理距离，在对话中了解孩子们的成长环境与性格特点。
　　温柔耐心的陪伴逐渐消解孩子内心隔阂。志愿者小周（化名）对接的男孩小星（化名）平日沉默寡言，课堂独处一隅，与人接触时常低头回避。在量表填写过程中，小星渐渐放下防备，主动诉说长期跟随祖辈生活、父母常年在外务工的日常，袒露独自生活时常感到孤单委屈，把藏在心底的情绪尽数倾诉。志愿者静静倾听、耐心安抚，这份难得的信任，让队员深刻体会到一对一陪伴的治愈价值。志愿者同步记录孩子们的情绪表现与心理困扰，区分整理群体共性问题与个体心理特征，为后续分层疏导储备一手资料。
　　本次测评改变以往乡村心理关怀缺乏量化依据的问题，将量表数据与温情陪伴有机融合，实现精准化心理帮扶。后续团队将完成全部问卷统计评估，依据测评结果开设情绪调节、自信心培育特色心理课堂，对重点孩童开展一对一谈心疏导。实践团持续聚焦乡村留守儿童心理健康，以青年志愿力量守护少年心灵，赋能乡村教育振兴。