南审学子解码家庭教养，解锁青少年心理成长“密钥”

  南京审计大学学子围绕家庭教养方式与青少年心理健康的关系展开深入研究。随着社会发展，青少年面临的心理压力剧增，10 - 16 岁青少年处于自我意识发展特殊阶段，易出现心理问题，家庭教养方式对其心理健康影响重大，且教育部等部门也着重关注学生心理健康工作，在此背景下，该研究应运而生。
  研究团队综合运用多种方法，以 10 - 16 岁青少年为对象展开调研。通过文献研究法查阅大量资料获取参考；采用问卷调查法，线上线下结合发放问卷，回收 1061 份有效问卷，有效回收率 88.56% ，并对数据进行信度和效度检验，结果表明数据可靠、有效；运用访谈调查法深入了解青少年内心想法。研究创新性地采用双轮驱动模型，将家庭教养方式分为权威型、专制型、放任型和忽视型。权威型教养方式下，父母高期望且给予情感支持，利于孩子全面发展；专制型教养方式虽有高规则，但缺乏情感支持，易导致孩子出现心理问题；放任型教养方式易使孩子以自我为中心，缺乏自律；忽视型教养方式则对孩子心理健康和社会适应能力产生严重负面影响。
  通过链式中介模型检验发现，家庭因素（家庭健康度、亲密度）和个人因素（心理韧性、同伴关系、自尊水平）在家庭教养方式影响青少年心理健康过程中起重要中介作用。如压力通过影响家庭健康度、亲密度进而影响孩子心理健康；期望则通过提升心理韧性、改善同伴关系等促进心理健康。
  研究还揭示了当前存在的问题，家庭环境失衡、亲子沟通不畅、压力削弱心理韧性和自尊水平、破坏同伴关系等都影响着青少年心理健康。为此，报告提出一系列对策。在解密家庭教养方式上，针对不同教养方式给出改进建议，像权威型要强化沟通引导，专制型需尊重孩子并民主协商等。同时，强化链式中介因素，如增强家庭成员责任共担意识、设置 “家庭感恩时刻” 等。此外，构建支持关爱、亲子互动、奖惩分明、明确规则四种家庭教养模式，形成家庭教养模式金字塔，助力家庭改进教养方式。最后，开发 “无忧” 微信小程序，为青少年提供情感宣泄与交流平台，帮助解决心理问题 。