采访调研|红韵溯源寻访团走访学校和社区

为了解青少年对中国共产党人精神谱系等红色文化的关注度和理解度，进一步传承红色文化，红韵溯源寻访团前往多个中学和社区进行采访调研。
一、学校
1.您认为红色文化在当代青少年教育中的重要意义是什么？贵校采取了哪些具体措施来继承和弘扬红色文化？

红色文化不仅是历史的记忆，更是激励我们前进的力量。我们认识到其在当代青少年教育中的不可替代性，因此通过组织红色主题班会、开展红色文化月活动、建立红色教育基地等多种方式，让学生近距离接触和感受红色文化的魅力，从而自觉继承和弘扬红色精神。

2.请分享一两个贵校近年来成功举办的关于红色文化或党史学习的宣传活动案例，包括活动的目的、内容、实施过程及成效。

去年，我们成功举办了“红色记忆·传承有我”主题教育活动。活动包括红色故事演讲比赛、红色主题绘画展、红色歌曲合唱比赛等多个环节。通过这些活动，不仅让学生深刻感受到了红色文化的魅力，还激发了他们的爱国热情和奋斗精神。

3.贵校如何建立党史学习教育的常态化机制，确保学生持续、深入地了解党的历史和发展？

为了确保党史学习教育的持续性和有效性，我们建立了党史学习教育常态化机制。包括定期组织党史专题讲座、开展党史知识竞赛、举办党史学习成果展示等活动；同时，将党史学习融入日常教学和学生生活之中，形成全方位、多层次的党史学习教育体系。

4.在推广红色文化和进行党史学习过程中，贵校如何与家长合作，共同营造良好的学习氛围？

我们非常注重学校合作在红色文化传承中的作用。通过家长会、家校联系册等方式向家长宣传红色文化的重要性；邀请家长参与学校的红色文化活动；鼓励家长与孩子一起阅读红色书籍、观看红色电影等。这些措施有效促进了家校之间的沟通和合作，共同为红色文化的传承贡献力量。

在推广红色文化和进行党史教育过程中，我们也遇到了一些挑战和困难。例如，部分学生对红色文化不感兴趣、部分教师缺乏相关教学经验等。针对这些问题，我们采取了多种应对策略。例如，通过创新教学方式和方法激发学生的学习兴趣；加强教师培训和提高教师的教学能力；加强与地方红色旅游景区的合作等。

6.对于未来，贵校在继续加强红色文化传承和党史学习教育方面有哪些规划和展望？如何进一步创新教育方式，提升教育效果？

未来，我们将继续加强红色文化传承和党史学习教育工作。计划进一步丰富和完善红色文化课程体系；创新宣传方式和活动形式；加强与校外红色教育资源的合作；同时，注重培养学生的实践能力和创新精神，让他们在传承红色文化的过程中不断成长和进步。
二、社区
1.书记您好，首先感谢您接受我们的采访。能否先简要介绍一下咱们居委会在推动社区文化建设，特别是红色文化方面所做的工作和取得的成效？

 非常感谢。我们居委会一直将红色文化的传承与社区文化建设紧密结合。近年来，我们组织了一系列丰富多彩的活动，如红色故事分享会、红色电影放映周、红色教育基地参观等，旨在让居民特别是青少年深入了解中国共产党的光辉历程和伟大精神。通过这些活动，不仅增强了社区居民的爱国情怀，也促进了邻里间的和谐与团结。

2.在您的工作中，是如何将中国共产党人精神谱系中的具体精神（如井冈山精神、长征精神等）融入到社区活动和居民日常生活中的？
   
我们将这些具体精神融入到各种社区活动中，比如通过举办专题讲座、展览、文艺演出等形式，生动展现井冈山精神、长征精神等内涵。同时，我们也鼓励居民在日常生活中践行这些精神，如参与志愿服务、互帮互助、勤俭节约等。此外，我们还利用社区宣传栏、微信公众号等渠道，定期发布红色文化相关内容，让居民随时随地都能感受到红色文化的熏陶。

3. 您认为学校教育在传承红色文化、增强青少年对中国共产党人精神谱系认识方面扮演着怎样的角色？

学校教育在传承红色文化、增强青少年对中国共产党人精神谱系认识方面起着至关重要的作用。学校不仅是传授知识的地方，更是培养青少年价值观和精神世界的重要阵地。通过开设相关课程、组织实践活动等方式，学校可以引导青少年深入了解中国共产党的历史和文化，感受革命先烈的崇高精神和伟大品格，从而激发他们的爱国情感和奋斗精神。

4.据您了解，咱们社区周边的学校开展了哪些与红色文化相关的宣传活动？这些活动对青少年的影响如何？

我了解到，我们社区周边的学校开展了多种形式的红色文化宣传活动。比如，有的学校组织学生参观红色教育基地、观看红色电影、举办红色故事演讲比赛等；还有的学校将红色文化元素融入到校园文化建设中，如设立红色文化长廊、举办红色主题班会等。这些活动深受青少年喜爱，不仅丰富了他们的课余生活，也让他们更加深入地了解了红色文化的内涵和价值，增强了他们的爱国情感和民族自豪感。

5.为了进一步提升当代青少年对红色文化的了解程度，您认为学校、家庭和社会应该如何形成合力，共同推动这一工作？

我认为学校、家庭和社会应该形成三方合力，共同推动青少年对红色文化的了解。学校可以加强红色文化教育课程的开设和实践活动的组织；家庭可以通过讲述家族历史、传承家风家训等方式，让青少年在日常生活中感受到红色文化的熏陶；社会则可以提供更多红色文化资源和平台，如建立红色教育基地、举办红色文化活动等，为青少年提供更多接触和了解红色文化的机会。

6.当前，党史学习教育正在全国范围内深入开展。咱们居委会是如何组织居民参与党史学习，特别是如何吸引青少年群体参与的？

我们居委会积极响应党史学习教育的号召，通过多种形式组织居民参与学习。针对青少年群体，我们特别注重创新学习方式和载体。比如，我们利用社区活动室开设“青少年党史课堂”，邀请老党员、革命后代等讲述党史故事；同时，我们也组织青少年参与线上党史知识竞赛、观看党史纪录片等活动，让他们在游戏中学习、在娱乐中受教。此外，我们还鼓励青少年参与社区志愿服务活动，通过实际行动践行党史学习成果。

7.通过党史学习，您观察到社区居民特别是青少年群体在思想认识和行为上有哪些积极的变化？

通过党史学习，我观察到社区居民特别是青少年群体在思想认识和行为上发生了积极的变化。他们更加深刻地认识到中国共产党的伟大历史和丰功伟绩，更加坚定了对党的信仰和对国家的热爱。同时，他们也更加注重个人品德修养和社会责任感的培养，积极参与志愿服务、助人为乐等活动。这些变化不仅体现在他们的言行举止中，也体现在他们对待生活的态度和未来的规划中。

8.最后，对于未来在社区继续深化红色文化的传承与推广工作，您有哪些规划和期待？