青春力量，乡村希望

青春飞扬，蓄力绽放，你我皆在路上。在这个充满希望的夏季，我们带着满腔的热忱和对知识的渴望，踏上了三下乡的征程。广东医科大学青壤志愿服务队于2024年7月7日至7月13日远赴广东省湛江市遂溪县附城镇马安村开展为期一周的大学生“三下乡”暑期社会实践活动。作为广东医科大学青壤志愿服务队的队长，我有幸带领着一群充满活力的队员，深入乡村，与当地居民共同度过了一段难忘的时光。
  怀揣着对知识的渴望、对乡村教育、乡村健康的关心以及对社会责任的担当，我与一群志同道合的同学们在许锦荣老师和吴欣老师的指导下，组建了一支充满热情和活力的服务队。我们的团队成员来自不同的专业背景，但都有着共同的目标——将我们的知识和热情带到乡村，为那里的孩子们带去希望和梦想，为村民们提供有意义的帮助和支持。
在组建服务队的过程中，我们经历了一系列的筹备工作。首先，我们进行了团队成员的选拔，确保每位成员都具备良好的专业素养和志愿服务精神。接着，我们在老师的指导下，明确了服务队的宗旨和目标，制定了详细的活动计划和实施方案。我们还设计了以绿色为基调、小草向阳生长为主体的队徽，它不仅代表了我们团队的形象，更凝聚了我们共同的信念和决心。我们学习了如何与乡村学校和社区进行有效沟通，了解他们的需求和期望。我们深入讨论了教学内容和方法，力求使我们的授课既有趣又富有教育意义。同时，我们也准备了医疗健康知识，为村民提供基本的医疗咨询和健康指导。
在与实践地的对接过程中，我们深入乡村，与当地政府、学校、卫生站以及村民进行了广泛的交流。我们了解到，除了教育资源的匮乏，医疗健康也是当地亟待解决的问题。这为我们的活动指明了方向，也让我们更加明确了肩负的责任。
  在对小学生的授课中，我们注重激发孩子们的学习兴趣和创造力。我们制定了以“传承岐黄精神，弘扬国医精髓”为主题的一系列课程，其中还穿插了红色主题课程、经典物理实验等课程。在多元化的课程当中，我们让孩子们在轻松愉快的氛围中探索知识的海洋。看到孩子们眼中闪烁的好奇和渴望，我们深感教育的力量。
         为了深入了解孩子们的内心情感，我们设立了“温暖信箱”这一暖心活动，旨在引导孩子们将自己成长过程中出现的困惑书写下来，由服务队成员进行回复帮助他们解决困难。一封封信件，如同一个个小小的窗口，让我们看到了孩子们纯真无邪的心灵世界。随着信件的传递，孩子们的未来将会更加光明和美好。
  通过实地调研，我们与广东医科大学附属第二医院心内科二区携手为村民们提供了个性化的义诊服务。义诊内容包括：测血压、血糖、龋齿、视力、中医药知识宣讲、艾灸和心电图检查及检查报告的解读。医生、护士和志愿者们耐心地为每一位村民检查身体，提供健康咨询。我们还发放了健康宣传手册，普及基本的健康知识，提高村民对健康的关注度。
  对于那些行动不便的特殊群体，我们提供了上门义诊服务。我跟随医院医生、村医和指导老师携带医疗器械、医疗物资和生活用品，到特殊人群家中提供服务。在与受服务的爷爷奶奶的交谈之中，我的心中感触很深。我切身地感受到由于我们的存在而给别人带来了温暖。在他们的感激声中，我深刻体会到了人与人之间的温情和互助，并且更加坚定了我为社会做贡献的决心。
         为了了解基础民情，制定切合需求的服务计划，我们开展了分别以“关于优化儿童陪护的调查研究”、“大众对于中医药认知程度，接受度与应用情况调研”和“关于大众对儿童心理健康的认知程度的调研”为主题的调研。炽热的阳光带给我们不灭的热情。当我经历了一次次拒绝后，我及时地调整自己低落的情绪，思考如何采用让人能够接受的方式使得受访者愿意接受调研，并且付诸行动。在这个过程之中，我体会到每一份调研结果都是弥足珍贵的。我们应当珍惜每一份数据，细心地进行分析并且制定接下来的服务计划。
  这是我个人第二次参与“三下乡”社会实践活动，我很庆幸我在第一次参与活动的时候全力以赴，为本次队伍的成立以及活动的开展奠定了知识、技能和经验基础。我参与了队伍各方面的运作，将我所掌握的技能教授给队员，将我的经验思考传递给队员。
通过这次“三下乡”活动，我自身得到了成长。我的责任心得到了加强，我在与人沟通、面对挑战、团队协作等方面的能力得到了提升。在与人相处时，时刻保持尊重他人的态度是良好沟通的必要前提。这些经历将成为我人生宝贵的财富，伴随我走向未来。
在活动结束之际，我们进行了深刻的反思和总结。我们认识到，尽管我们做出了一些努力，但仍有许多不足之处。活动的顺利开展离不开每一位队员的付出，是他们的信任及支持给予我克服困难的动力。同时，我也要感谢学校、指导老师、社会各界以及乡村群众对我们活动的支持和帮助。对于我而言，这是一场极致的体验与成长。我相信，只要我们携手同行，我们的前程会更加顺利，乡村的明天会更加美好，中国的未来一定更加辉煌！