华南师范大学哲学与社会发展学院青萤队三下乡心得

作为华南师范大学哲学与社会发展学院青萤队三下乡调研组组长，我带领五名来自不同专业的调研组组员，围绕“社会情感学习”主题进行调研探讨。在整个调研过程中我共主持七场会议，进行包括调研培训、前期准备、调研主题确定、调研内容商讨、测量问卷修订、调研结果分析、调研报告撰写等相关会议内容；共产出两篇调研报告，分别是“家庭环境特点对乡村儿童社会情感学习能力的影响探究”、“艺术教育对提高乡村儿童社会情感学习能力的重要意义和建议——以广州市R小学三下乡为例”，并积极投稿至各调研比赛。每次开始相关会议内容前我都会回忆上次三下乡的调研组组长是如何带领我们的，之前的经验无疑在这次调研过程中给我提供了很好的学习机会。整个调研过程中让我印象最深刻的是调研分享的会议，虽然我们的调研工作是以线上的形式进行的，我们每个人都先将自己收集到的资料整合后依次进行分享，每个人分享结束后其他组员也会针对分享内容进行讨论，我从大家的分享和讨论中看到了很多新颖的观点和闪光点。大家不会拘泥于线上形式沉默寡言，而是很乐于表达自己的想法，尽可能的将我们的调研做得更加丰富、科学。同时我也在其他组员身上发现了很多我不具备的能力，比如思考问题的新颖和广度、调研方法的深究等等，这些都是值得我学习的。我很珍惜和感激这次三下乡的机会，让乐于探索、勇于实践的我们相遇，有缘再见！