湖北师范大学“寻找最美乡村教师”

湖北师范大学“寻找最美乡村教师”
“最美乡村教师”这个响亮的口号已经震撼全国、传遍大江南北，为教师群体树立了学习的榜样，也激励了一批青年教师投入这个神圣的职业中。
 “最美乡村教师”的正义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。在开始调研前期，我们进行了背景调查，走访当地居民，寻找出最美乡村教师并与其进行沟通，对其教学经历、教学学科等各方面进行了深入的了解。《中国青年报》的评论员说:“向他们致敬，他们的留守和坚守给被边缘化、被抛弃的乡村留下了希望。
  在以‘城市为中心’发展环境中，所有优质资源都在流向城市，青壮年到城市打工，农村娃娃读大学往大城市挤，乡村只留下空心化的贫瘠身躯，留守在乡村的被悲情地称作留守儿童、留守妇女、留守老人。在这种情况下，那些留守在乡村的老师背影就显得特别伟岸和高大。”辛老师毕业以后一直在这所高中任教，获得过许多项荣誉，是一位优秀的中国共产党党员，十几年没有进行任何工作地的调动，期间有很多更优秀的高中向他抛出橄榄枝，都被他一一婉拒，理由是“我始终坚守着这片淳朴而热烈的土地，为乡村的教育发展打下坚实的基础，这是我的责任也是我的义务”。面对这样一位富有责任心和爱心的老师，我由衷的赞叹，作为师范生的我面对将来也会努力成为一名优秀的人民教师，为社会发展贡献力量。
  乡村教师是一个光荣又普通的职业，担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础性工作，而他们的生活环境、工作条件却比城市要差很多，会遇到不少城市教师难以遇到的困难。例如教学设施不完备，城镇的教学设施已经普及多媒体电子屏和投影仪，有的甚至出现了远程卫星上课，而乡村里还用着笨重的硕大的的立体电脑；比如城镇里教师人员较多，可以实现一个老师只带一两个班同样的课程，而乡村教师还在身兼数课，一个人顶三个人用等。这样的现象比比皆是，但我相信这种差距随着社会发展的会越来越小，我也相信，以后会有更多的优秀青年教师会投入到乡村教育中来，如果我以后有幸能进入教师这个职业，我一定会恪尽职守，兢兢业业，对学生负责，对自己负责。
  在调研过程中，许多同学课间都会找我说许多辛老师的事情，提起辛老师，同学们总是滔滔不绝，我从他们交谈的语气和眼神中感受到了深深的爱意与敬意。我最记忆深刻的是一位同学讲述的辛老师的事迹:“我们每天早上六点二十开始早读，辛老师规定的最晚到教室的时间是六点十分，他说‘我规定你们几点到我也会几点到，我和你们是一个集体’。刚开始其实没有同学们能相信他能每天早上都来看我们早读，但是他真的一直坚持着，作息时间和我们一样，晚自习也会陪我们一起到晚上十点，直到最后一个人离开教室他才可以卸下一身的劳累回去休息，夏天还好，白天时间长，辛老师有时间回家里休息，但冬天，他基本上都在学校宿舍休息，只有假期回趟家。”对于这样一个忠于职守、高度负责的老师，赢得了同学的爱戴，老师们的尊重，他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了敢于负责,敢于担当的精神，促使我要树立了强烈的责任心和事业心，把爱岗敬业当作社会责任，把满腔热情的、全身心的投入各项工作学习中，努力提高自身素质与个人修养，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
  辛老师在注重学习的基础上，也经常鼓励同学们参与集体活动，他说参加集体活动不仅可以促进班级同学之间的感情、增强班级的凝聚力，也可以锻炼同学们的社交沟通能力，毕竟以后的学生都将进入社会，基本的沟通交流能力是必不可少的。对呀，我们以后终究是要步入社会的，个人和集体不同，一个人可以随心所欲的做事情，但集体不可以，它有时需要我们摒弃个人利益，共同向一个目标前进。在大学中其实很明显能看出一个人的沟通交际能力，集体荣誉大于个人利益。学校的教师相当于一个团队，他们甘于奉献、团结互助，只为一个目标:帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，将学生培养成才。他们具有大局观念，强化责任意识和团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。 辛老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德，是我学习的榜样。
  通过这次调研学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。我未来会更加努力的学习专业知识，提高自身素质，竭尽所能向心中的目标靠近。有人说“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。
  在中国大地上其实有千千万万个乡村教师在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春，正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

                                                    通讯员:湖北师范大学湖师勤敏实践小队朱春宇




图为辛老师带领大家做理论实践课。湖师勤敏小队实践队 朱春宇 摄。





图为辛老师上课中。湖师勤敏小队实践队朱春宇 摄。