志愿支教，用爱浇灌未来之花

天下没有不散的筵席，为期十四天的支教活动已经结束。 这十四天有苦有乐、苦中作乐，意义非凡。如果要给这十四天做一个总结，那我会将它分为三个篇章。
一、生活篇
 一个下着滂沱大雨的清晨，我乘着大巴从家乡的县城出发，穿过一大片雾气笼罩的甘蔗地，来到柳州站。一路上，雨渐渐变小，到柳州站时，雨也停了。望着“柳州站”几个大字，我心中充满期待。之后，经过一个小时的等待，我搭上了从柳州到藤县的动车。从桂北到桂东，望着窗外的风景，我兴奋不已。东胜小学，我来啦！
到达以后，我和一名同伴打车到东胜小学，看着司机将车子驶向一个村子里，路上颠簸不已，我心中充满疑惑，这个小学这么偏僻？到了之后，才发现原来这个村子是个城中村，从小学往外走，没多少米就是藤县县城，真是个有趣的地方。
接着入住宿舍，宿舍条件一般，原本是个午托所，所以全是大通铺，没有厨房，卫生间也很简陋，好在我们队长带了电磁炉和大锅，才解决了大家的洗澡问题。要说在这个宿舍发生的最特别的事情，那绝对是我们入住的第一晚就有陌生人“来访”。事后我们报警，当地警察却迟迟不愿出警，最后似乎还是因为学校校长出面才愿意出警，到了现场后，态度也很不好，这让我对当地警察产生了非常不好的印象。这件事发生后，校方负责对接的那个老师做得还是挺好的，马上就给我们换了一个宿舍，但是宿舍条件还是和之前一样。
总的来说，生活方面也不算太差，虽然宿舍条件一般，但好在离县城很近，买东西很方便。
二、教学篇
 不久前我还是个坐在教室里听老师讲课的大学生，现在让我去教别人，说实话，我当时真的很忐忑。记得第一次给学生上课，那是一节趣味实验课，我真的不知道该怎么跟他们交流，分发实验用品时也手忙脚乱的，好在那节课是跟另一位同伴的合作课程，就没有那么尴尬了。
开营三天后，我终于迎来了自己的第一节单人课程——《广西世居少数民族》，我本人就是少数民族，对这方面比较感兴趣，所以也希望将我知道的这些有趣的少数民族文化告诉孩子们，让他们对少数民族、对广西有更多了解。上这节课之前，我早已演练过几次上课的情形，所以课程进行得很顺利，孩子们都很积极地回答我的问题，讨论环节时叽叽喳喳的，很活跃。下课时我听到了一个学生说这节课很有趣，当时心里真的乐开了花，作为一名支教老师，有什么比得到学生的肯定更令人开心呢？
后来，我越来越习惯支教老师这个身份，在教学上也越发得心应手了。我印象最深的一节课应该是我与我们队长的合作课程《五谷画的介绍与鉴赏》以及它的延伸课程——五谷画制作大赛。五谷画是我们学校的特色，尤其对于我们农学院的学生来说，更是意义非凡的，所以我们将这门具有西农特色的课程带到了本次夏令营中。原本我们担心学生没有灵感，便给了几个主题，没想到最后很多学生都选择了自由创作，用五谷粘贴出他们眼中的爱与美，孩童的创造力果然是很强的。那一天比赛结束，所有孩子高举自己的画作，脸上洋溢着笑容，大大方方地与自己的画作合影留念。我想，他们的笑容，与收获有关。
 三、团队篇
我很高兴、也很庆幸加入了这个团队，队员们性格各异，或外向活泼，或内敛慢热，但每个人都各有特点与优势，大家充分发挥所长，也敢于尝试自己不熟悉的领域，共同完成了这次支教任务。从一开始的陌生、拘谨到后面的熟悉、欢乐，几个性格迥异的年轻人碰撞到一起，组成了这个团结有爱的团队。我相信，我们的缘分绝不止这个夏天。
今年夏天，可以说是我这十几年以来过的最有意义的一个夏天了。很高兴在这个夏天遇见了这些天真的、纯粹的孩子们，并与他们一起学习、玩耍，度过这个美好的夏令营。