胡杨学子筑梦边疆，心桥行动润爱心田

胡杨学子筑梦边疆，心桥行动润爱心田
（来源：塔里木大学生命科学与技术学院）
（志愿队伍名称：‘暖音润心，心桥筑梦’实践服务团）
在新时代的春风中，为深入贯彻《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的精神，塔里木大学的星胡杨“暖音润心，心桥筑梦”实践服务团肩负着特殊教育的使命与责任，8月26日，踏上了新疆维吾尔自治区塔城市向阳花特殊儿童康复中心的心灵之旅。此次“心桥行动”不仅是对国家关于特殊教育政策的积极响应，更是塔大学子以实际行动助力边疆特殊儿童教育事业发展的生动写照。
在这许多天里，塔大学子们围绕“心桥相连，共筑梦想”的主题，精心策划并实施了多项活动。
在“合作共赢，动手动脑”主题互动比赛中，塔大学子们巧妙地将植物贴画和画石膏娃娃融合成了一场充满创意的互动体验。活动现场，孩子们在志愿者的引导下，细心挑选各种植物材料，小心翼翼地将它们贴在画纸上，创作出一幅幅生机勃勃的画作。小华（化名）在志愿者的帮助下，完成了一幅以太阳花为主题的贴画，他的小手虽不够灵巧，但每一片花瓣都贴得认真而充满情感。而在画石膏娃娃环节，孩子们用鲜艳的颜料为白色的石膏娃娃穿上五彩衣裳，小丽（化名）在志愿者的鼓励下，为她的娃娃画上了灿烂的笑容，仿佛在诉说着她的快乐。
图1:志愿者带领孩子做植物贴画——吴柳摄
 
图2：志愿者带领孩子涂石膏娃娃——刘雲凤摄
在“心灵之画，情感表达”绘画活动中，志愿者们铺开了长长的画布，让孩子们自由发挥。小梅（化名）在画布的一角，专注地描绘着她心中的家园，她的画笔虽然稚嫩，但每一笔都透露出她对家的向往。志愿者小王（化名）则在一旁轻声询问，引导小梅表达她的想法，整个互动过程充满了温馨与理解。
在“点亮自我的明灯，探寻兴趣潜能之旅”趣味测试活动中，粘土制作环节成为孩子们展现自我特色的舞台。小美（化名）用她的小手揉捏着黄色的粘土，经过一番努力，一只可爱的黄色蜗牛在她的手中逐渐成形。志愿者小张（化名）不仅赞赏她的作品，还鼓励她分享创作过程中的趣事，小美的故事让在场的每个人都感受到了她的自信和快乐。
 
图3:志愿者带领孩子做粘土——吴柳摄
“我的故事，你来听”家校共听活动在温馨的氛围中展开。孩子们在志愿者的陪伴下，勇敢地站在台上，用简单的话语讲述自己的小故事。小强（化名）在讲述他最喜欢的玩具时，眼神中闪烁着兴奋的光芒。老师和志愿者们围在一起，认真聆听，不时地点头微笑，给予了孩子们最真诚的鼓励和支持。
 
图4:志愿者带领孩子在玩耍中吐露心声——黎枳言摄
这些互动环节的开展，不仅展现了塔大学子们的细心与耐心，也让孩子们在活动中获得的成长与快乐。通过这些活动，塔大学子们与特殊儿童之间建立了深厚的情感联系，共同在边疆的土地上绘制了一幅幅温馨的心灵画卷。
而此次活动不仅是对国家特殊教育政策的响应和实践，更是塔大学子们对社会责任的深刻理解和身体力行。他们用行动证明了，每一份微小的努力都能为特殊儿童的成长之路增添色彩，每一颗关爱的心都能为这些孩子搭建起通往未来的桥梁。塔大学子们在这片边疆土地上，用心桥连接每一颗需要关爱的心，用行动书写了属于他们的温暖（文/宋晶 摄/吴柳、刘雲凤、黎枳言）