华南师范大学学子三下乡|趣味活动绘童趣，“埗”“埗”生风向未来

为提升学生的综合素质，促进全面发展，2024年7月18日，高埗镇联合广东青年大学生“百千万工程”突击队华南师范大学烁时风启实践团在东圃小学开展趣味活动，烁风队员以草帽文化介绍与绘画和阳光体育课程，引导学生们提升实践能力，增强身体素质，促进五育并举。
草帽轻绘，色彩飞扬，充满乐趣的草帽文化介绍与绘画课在东圃小学展开。课堂共分为三个部分，第一部分是草帽文化介绍。队员以诗句中的草帽导入，引导学生回忆并回答含有“斗笠”这一物象的古诗句，延伸介绍草帽与斗笠的区别，由浅入深从原始保护、民俗风情和艺术展示三个方面阐释草帽的作用与意义，让同学们明白草帽的存在价值。在队员的耐心讲解中，学生们认识到草帽不仅具有遮阳挡雨的实用价值，更是一种文化符号，为学生了解传统文化提供窗口。烁风队员以互动的形式激发学生的思考，提高了学生的学习热情与课堂参与积极性。
第二部分是手工绘画，在画前准备环节，队员播放绘画素材与视频，并邀请同学上台在黑板上绘画，其余同学用纸笔练习简单图案。为鼓励学生发挥想象和启发灵感，队员以“画画你眼中的高埗镇”“画画你眼中的烁风队”为例，给出绘画主题，并展示绘画成品。在队员的鼓励下，学生们聚精会神，认真练习，为接下来的草帽绘画环节作足准备。
正式绘画开始，学生期待地接过草帽，在“画布”上大展身手。他们发挥创意，将灵感倾注于草帽上，涂出五彩斑斓的图案。在“小画家”手下，朴素的草帽被赋予了绚丽的色彩，小小的草帽承载着童真童趣，凝结了满满的想象力与创造力。在手工绘画过程中，队员走近学生，在提供必要的帮助的同时提出创意想法，与学生共同完成作品，用灵感与创意为草帽赋予无穷的魅力。
 
图1 学生绘制草帽
 图2 队员与学生共同绘制草帽
第三部分是展示环节，学生们展示自己的作品并分享灵感来源，讲解草帽中融合的元素和创意。“我的灵感来源于哆啦A梦，因为它圆圆的脑袋很像草帽顶。”“草帽有遮阳的作用，所以我画太阳在帽顶上，帽檐上画八角星以示太阳光辉。”学生们兴奋地高举草帽，向大家展示自己的作品。
 图3 学生展示草帽作品
美育是审美教学与美感教学的结合。本课程以介绍草帽文化和创意绘画为主要内容，鼓励同学们发挥想象、绘制创意，让学生在实践中领会草帽绘画的乐趣。烁风队员以多样化的教学方法，让学生在趣味活动中提升认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，有利于学生培养乐于实践，在实践中创造、收获的价值观。
追风逐日，乐享运动，烁风实践团带领学生参与趣味体育活动。本节课程包括体操运动与趣味运动两个部分，队员将学生分为四组并讲解游戏规则，游戏分为跑步热身游戏“贴膏药”、夹篮球比赛、“手拉手过圈”、“投石过河”与“营救队友”，游戏紧张激烈，学生们热情高涨。
热身活动过后，体育游戏正式开始。“夹篮球比赛”热烈有序，学生对应放置在场地上的标志桶排成四列，两位学生背靠背，共同用背部夹住篮球，接力合作使篮球在行走的过程中不掉落，学生齐心协力，向着目标进发。
 图4 夹篮球比赛
“手拉手过圈”精彩纷呈，每组成员手拉手围成圈，在不借助双手的情况下使呼啦圈通过身体。此项游戏对协调性有很高的要求，学生手牵着手，充分展现了团结协作，努力拼搏的精神风貌。
 图5 手拉手过圈游戏
“投石过河”挑战满满，每组成员将呼啦圈直线投掷，在呼啦圈落地的同时，学生需跳进呼啦圈里，重复动作直至终点。深蹲、起跳，矫健的身影在空中划出一道完美的抛物线，学生各显身手，不畏挑战，成功抵达终点。
 图6 “投石过河”游戏
“营救队友”紧张刺激，首位组员作为营救者站在终点，其他组员站在起点为“被营救者”，营救者带着呼啦圈跑向被营救者，学生们高效有序，被营救者成功后立即转变为营救者迅速施救，每一次施救成功都引来阵阵喝彩。学生们齐心协力，感悟到团结所带来的巨大力量。
 图7 “营救队友”游戏
夏逢骄阳，青春飞扬。华南师范大学烁时风启实践团以实现五育并举，促进学生全面发展为目标开展趣味活动。在本次活动中，学生们不仅提升文化审美情趣，培养了动手实践能力，还强身健体，促进了团队合作与竞争意识的培养和挑战自我、追求卓越精神的发扬。烁风实践团以劳育与体育为发力点，为新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奉献青春力量，将五育内化为成长动力，筑牢价值底座，让青春绽放绚丽之花。