山东大学学生春晖社日照支教二队支教活动Day7

支教日志
上午
第一节课: 李凌岳 英语（英语入门）
第二节课:屠昊尘 数学（排列组合）
第三节课：虎山镇当地小学按数学老师 数学（数学起源）
下午
第一节课:赵文涌 历史（三国）
第二节课:姜明宇 语文（歇后语）
第三节课:李凌岳 自习（数学思考题） 
  今天是支教第八天，早晨八点三十分整，我们开始今天的课程。今天上午英语课我主要给学员们带来了单词的拼写及读音教学。像往常一样，今天我选了一段英文动画片段，帮助学员们较为轻松地理解单词的含义，而后对于每个单词的意思进行细致分析，着重讲解了部分多义词和较长的单词的拼写。
  经过课间休息后，我给孩子们继续上数学课。首先我带着孩子们复习了排列组合的基本概念，结合具体情景加深孩子们对阶乘、排列数、组合数的理解。然后继续提出了有关排列组合的问题，并引导孩子们结合前期课程学习的加法和乘法原理来解决综合问题。在此基础上，我通过构造不同的实际情景来解释相同的排列组合数的概念，使孩子们理解到了数字运算背后深刻的实践价值。孩子们课堂表现积极，独立思考，收获了很好的课堂效果。
  午休结束后，我们再次来到支教地点和孩子们继续学习。下午两点三十分整，我们开始今天的课程。今天我继续的《三国演义》入手，开始为大家讲解《三国演义》的关键人物刘备、曹操、孙权。从三位的身份入手，分别对刘备、曹操、孙权进行分析，通过对三位人物的性格特点入手来分析《三国演义》中对将领的塑造以及创作过程中的艺术表现。之后在分析三位的人物形象在我们当今社会的地位和意义。后面继续视频学习《三国演义》中的精彩情节，同时借助视频情节来分析其中的人物性格特点。课堂上与同学们积极互动，帮助同学们更好的理解三位将领的人物形象，同时调动同学们的积极性。通过我的认真细致的讲解，同学们更好地理解了三位领导者刘备、曹操、孙权和《三国演义》的文学艺术，对领导人人物形象的理解也更为深刻。
  下午第二节课，我给孩子们带来了特别的一课——相声表演欣赏。相声作为中国传统文曲艺术形式之一，我首先向孩子们整体地介绍了相声的起源与发展，随后选取了经典片段《新虎口历险》给孩子们分析，欣赏。接着为孩子们介绍了相声表演手法，并选取了部分相声绕口令给孩子们尝试联系。希望我的相声表演欣赏课能给孩子们的生活带去更多乐趣
  今天的自习课布置了两道与早上几何计数相关的思考题，孩子们独立思考，积极探索，在思考中收获颇丰。