河海大学经济与金融学院学子开展“纤云弄巧，软陶韵藏”暑期实践中期工作安排

图一：实践团成员查阅相关资料

在前期规划中，小队根据软陶的特点与人员分布情况，选择以调查学习、走访记录、讨论总结、宣传发扬为活动主流程，借助互联网信息平台进行资源查找、会议汇总、网络宣传。小队通过线上线下相结合的方式，既深刻挖掘数据信息，使自身对非遗软陶泥塑文化建立一个初步认识，又通过采访非遗传承人夏老师，团队成员线下进行软陶的创作获取相关知识与经验感悟，最后，再利用互联网平台进行异地软陶泥塑文化的学习、汇总、宣传，使得软陶泥塑艺术在当代信息赋能下焕发更加蓬勃的生命力。

图二：实践团成员进行中期实践工作规划

实践团在精心策划下，不仅完成了详尽的任务分配，还制定了周密的时间规划。从新闻稿的精细划分与撰写，到互联网平台上视频宣传的精心制作，旨在通过一种更为全面且多彩的方式，向公众展示我们小队实践的丰硕成果。

图三：实践团中期分工表

“纤云弄巧，软陶韵藏”实践团在本次实践中着力创新发展互联网时代背景下“学习+走访+总结+传承”四合一的研学方式。将传统非遗文化在新时代赋予新气象，不仅需要新的方式方法，更需要当代非遗传承人的敢作敢为。实践团成员在活动开展中充分发扬河海精神，践行河海校训，推动在本次实践的顺利开展。