杭州师范大学人文学院赴浙“戏曲进校园”调研小分队：姚腔古韵满学堂

　　自2017年《关于戏曲进校园的实施意见》出台以来，全国各地戏曲教育事业蓬勃发展，部分学校已取得突出成就，现有必要对政策实施状况开展调研，整合普适经验，推进项目深化。据此，杭州师范大学人文学院赴浙“戏曲进校园”调研小分队开展暑期实践活动，分散考察优秀示范基地的成功案例。2024年8月19日，团队成员周逸翔来到余姚市肖东第一小学参观学习，并与该市非物质文化遗产(姚剧)代表性传承人徐百昂先生进行访谈。

       姚生体验，剧史回廊

　　2019年，肖东一小建成富诚姚剧文化体验馆，以可触可感的形式，叙述着姚剧的传承历史和肖小“姚剧进校园”的赫赫事迹。在前校长徐老先生的带领下，周同学来到展馆，近距离感受姚剧魅力。

　　“让我将姚剧浅显的说给你听。”入馆后抬头所见，便已开门见山，彰示了文化馆的宣教意义。场馆四壁以丰富的图文介绍着姚剧的唱腔、器乐、经典剧目等内容，引导着低龄段学生在古色古香的氛围中了解姚剧的艺术躯壳。

　　文化馆还充分发挥了铭刻历史的功用。2003年，肖东一小完成更改校名与“姚剧进校园”两件开创性大事，姚剧以此成为肖小引以为荣的文化名片。因此，校史发展、姚剧简史、姚剧进校园的历程等时间线索，同样作为该馆的核心板块之一，记录着肖小与姚剧同喜共悲的一路凯歌。

　　在姚剧馆的回廊一隅，还为同学们搭建了“快乐戏园”小舞台，这是肖小“有声有色”的教·演平台。据徐老先生回忆，学生们在这儿穿上戏服扮上相，开展过无数次小演出，后座每每人满为患，热闹非凡。他还热情邀请了周同学，尝试一下姚剧戏服，切身体会唱念做打与服饰之间的微妙关联。

       姚剧入校，学誉昭彰

　　作为早期实践且收获颇丰的先锋校园，肖东一小已获得中华优秀文化艺术传承学校、浙江省首批艺术特色学校、浙江省非物质文化遗产传承基地、宁波市戏曲进校园示范基地等多项荣誉，这十数年来的办学成果也是徐老先生深感欣慰的。

　　在参馆过程中，徐老师为周同学介绍了他们精心打造的校本教材《小学生学姚剧》，该书以系统性的编撰辅以教学CD，多通路地为学生们提供了美育的资源。“在每堂姚剧课上，我们的教师运用教材和多种教学手法，充分调动学生的多种感观，调动学生学习姚剧的兴趣，让学生在老师们演奏、演唱中感悟到姚腔姚韵的艺术魄力。”同时在课后，他们也能够自行凭借光盘，品味余韵悠长。

　　“我们学校，姚剧新苗也在不断涌现。”徐老师顺势指向了“校园明星”展示墙，这些照片留住了一批批学生学习姚剧的美好回忆。老师补充道，他们不仅多次斩获了戏剧比赛的金奖，为校争光，更有不少同学未来以戏曲为业，考上上海戏剧学院、余姚姚剧团等，成为了真正的戏曲演员。

　　此外，学校利用红领巾广播台、电视台让学生进行姚剧唱腔展示，并把经典姚剧唱段作为午间音乐来播放。“我们还举行‘我爱姚剧’征文比赛，姚剧演唱会和评比‘校园姚剧小明星’等活动。”从大量的举措与成就中，足见肖东一小对“姚剧进校园”工作的全力倾注。

       以我之阅，解你之惑

　　那您认为目前“非遗戏曲进校园”最大的困难是什么?听到这个问题时，徐老先生不经笑了起来，缓缓叹息道。

　　他向周同学讲述肖东一小在实施“姚剧进校园”之前，没有一位老师会唱姚剧的窘境，这同样也是许多学校无法常态化开展戏曲教学的难点所在。但徐老师结合当年的师资情况与市区里的艺术资源，巧妙地化解了这一困境：采用“借鸡生蛋”的模式，来培养姚剧师资队伍。在老师幽默的讲解下，周同学了解到，该模式是借助专业剧团演员的力量，定期对本校音乐教师进行培训，再由教师们设计姚剧教学方案，合理分工，多学段施教，最终做到了“人人知道姚剧，人人会唱姚剧”。

　　肖东一小“借鸡生蛋”的模式还充分考量了“专业演员无法长期任教”和“职业教师更加适配课堂教学”这两个维度，具有长期实践的合理性与可行性。

　　但更令徐老先生担忧的，是来自校领导和家长的理念认同。“面对‘戏曲进校园’所需要克服的困难，很少有领导有这样的决心和担当，学校更多地会去关注学生的学业状况与文化课成绩。”“很多家长往往看重孩子的成绩，而不是去培养一些与学习无关的兴趣爱好。”“优秀”的观念根深蒂固，亟待规模化地纠正与革新。

　　访谈的最后，徐老师指出，资金的短缺也是“戏曲进校园”工作不得不面对的难题，只有在“演员培训”“场地租赁”“剧本创作”“服装扮相”等方面，都投入一定数额的资金后，才能启动真正可循环的教学流程，就是这关键的一步，成为了许多学校的绊脚石。但对于肖小而言，“我们是先提出‘姚剧进校园’这个品牌，扎扎实实去做了之后，自然而然吸引到了企业的资金支持。”正是学校十年磨一剑的心血付诸，才换来了贵企相助、口碑皆宜。

　　“有时一出戏就是一个育人的生动教材，一个戏曲人物就是一个人生的范例。”徐老先生坚定着戏曲艺术的育人功效，他也真正做到了让姚腔古韵浸润整个校园。而在这次活动中，实践成员切身体会到肖东一小的文化传承，懂得了老校长的曲艺情怀，更是看见了“戏曲进校园”的花苗，深根在“浙”方土地。（通讯员 王运毅 周逸翔）