播科技创新之种，筑乡村美好未来

  党的十八大以来，党中央高度重视农村工作，强调乡村振兴战略的重要性。党秉持科技创新的发展理念，驱动乡村振兴，为建设社会主义现代化提供有力支撑。为了将科技创新理念融入到乡村振兴，江苏科技大学（张家港）、苏州理工学院“画农点金”实践小队于2024年7月4日前往张家港市锦丰镇建设村进行有关科技创新的发展理念的科普。
  确立宣讲内容，改进教学方法
  科技创新是推动社会发展的重要力量，是提高社会生产力的重要因素，对提高国家竞争力和人民生活水平具有重要意义。7月4日上午团队成员来到建设村进行科技创新科普，团队成员先是在房间围坐在一起讨论如何进行科技创新科普，互相提出各自意见，最后在激烈的讨论下团队成员一致认为对小朋友进行科技创新理念的科普是重中之重。科技创新的理念应当从小生根发芽，长大后才能成为参天大树。于是接下来团队讨论重点转为如何给小朋友们宣讲科技知识并确定宣讲内容，改进教学方法。最后决定主要科普科技创新的意义与对小朋友具有吸引力的机器人方面的知识。然后团队成员为接下来的演讲科普进行准备、练习与完善，主要是练习如何用简单的话语向小朋友们讲述科技创新的知识。准备充足后，实践小队于半小时后去给小朋友们进行科普宣讲。

图为江苏科技大学（张家港校区）、江苏科技大学苏州理工学院“画农点金”小队实践成员给小朋友进行科普 通讯员鲍文伟 供图
  创新科普，积极互动
  来到小朋友们身边，实践小队队员一一上场进行演讲，实践队员将科技创新分为几大类进行讲述，将科技创新简单的讲述出来，提高小朋友们对科技创新的理解。同样对机器人也有分类，并引用小朋友们喜欢的一些电影里面的场景，结合电影进行讲述，提高小朋友们对机器人科普的兴趣，加深小朋友们对科普方面的印象。从科技创新出发，到机器人方面的科普，实践小队通俗易懂的讲解引起小朋友们极大的兴趣。演讲结束后，小朋友们与实践小队进行互动，小朋友们向实践小队提出有关科技创新与机器人方面的知识。实践小队也进行耐心的讲解并对小朋友们提出的问题进行肯定。同时实践小队也注重激发小朋友们的想象力，希望小朋友们说出自己内心里面期望的机器人是如何，对机器人有什么理解。小朋友们也非常积极，踊跃参加，说出自己内心机器人的样貌。然后实践小队与小朋友们合影来纪念。

图为江苏科技大学（张家港校区）、江苏科技大学苏州理工学院“画农点金”小队实践成员给小朋友解答相关问题 通讯员鲍文伟 供图
  深入村民，了解民意
  在与小朋友们互动结束以后，实践小队又与村民进行了深刻探讨，对如何进行科技创新以及将科技创新融入乡村振兴战略的具体实施措施进行讨论。各村民积极发表自己的看法，与实践小队进行分享。其中提到习近平总书记指出的：“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。”这一观点得到广大村民的认同，经过讨论，实践小队及村民深刻认识到科技兴国的重要性，村民们也都希望能提高科技创新能力，同时也更加坚定了将科技创新融入到乡村振兴当中的信念。一个国家，一个民族，想要提高自身的竞争力，就需要提高科技创新水平。实践小队与村民们在经历过深刻讨论后，都受益良多，对科技创新以及将科技创新融入乡村振兴也有了更深的理解。讨论结束后，实践小队成员与村民们进行道别，实践小队提出合影来留念，村民们欣然答应。
  科技创新是乡村振兴战略的重要举措。科技创新与乡村振兴的融合是一场深刻的改革。在实践结束后的时间里，实践队员作为新时代的大学生，也将发挥自身在社会中的先进性作用。正所谓：青年强则国家强，青年兴则国家兴。青年是国家的未来和希望；是一个国家的风貌；是国家建设的重要力量。实践小队队员始终坚持党的领导，党旗飘扬，心之所向；红心向党，矢志不渝。