小我融入大我,青春献给祖国
实践育人是在党的领导下,在马克思关于人的全面发展学说指导下的伟大教育实践。既有大格局、又有强功能的完备形态,既有高品质、又有烟火气的多元业态,既有高颜值、又有高价值的宜居生态,既有精气神、又有文明范的向上神态。既要深刻认识实践育人的战略性意义,又要认真落实立德树人根本任务,深入实施“时代新人铸魂工程”,紧扣实践育人内在要求,建立组织机制,丰富活动载体,持续强化对青年学生的价值塑造、实践养成和能力提升。青年人一定要牢记嘱托,把小我深度融入党和国家事业发展的大我中,守正创新、自信自强,踔厉奋发、勇毅前行,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽光彩。

青春孕育着春的无限希望,展现着盛夏的热烈,秋的殷切期待和寒冬的刚强。如果只用一种颜色形容青春。那在你的眼中的青春会是什么颜色呢?我想它应该会是红色,2024年7月11日,毕节工业职业技术学院 “扬红色基因· 共筑中国梦”实践队队员来到了生机镇高流村,宣讲了爱国主义,对象是青少年学生,实践队队员给当地的青少年讲述了作为青少年的学生应该怎么样爱国从而向当地青年提出了三个爱国问题:“你是中国人吗?”“是”、“你爱中国吗?”“爱”、“你愿中国好吗?”“愿中国繁荣富强!”青年身上肩负着时代的责任和使命,应当毫不犹豫地将个人梦想融入于中国梦中将个人的前途命运和国家与民族的前途命运紧密相连,让青春熠熠闪光。