用心浇灌，静待花开

（通讯员 周垚）“教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后，你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。”
     我为什么想去支教呢？这个问题，我在报名之前思索过很久，也许是在我数十载的读书生涯里，遇见过几位对我人生影响十分重大的恩师，让我对教师这个行业充满着敬意；也许是“学为人师，行为世范”让我感受到老师的意义所在；也许是少时总在笔尖写下的一句“有一分热，发一分光”，让我总想在力所能及时，多做一点点，再多做一点点。因为事情太大，我们能做的真的很少，但微光虽弱，汇聚在一起，便是漫天繁星啊！     
就这样，满怀着期待和憧憬开启了我人生的第一次支教生活，故事的开头总是猝不及防，七月一日上午，犹记得那天天空不作美，淋淋沥沥地下起了暴雨，而我的心却是炙热的，之后我们迎接了第一批学生，而当我第一次以老师的身份，站上三尺讲台，向底下的孩子们介绍我自己时，看着讲台下坐得板板正正的孩子们，眼睛亮晶晶得发着光，稚嫩的脸庞上洋溢着纯真的笑容，我的内心被一股无名的喜悦和满足填充着。在那以后无数个瞬问，我深刻地感受到教师这个行业的神圣感和责任感。当我以老师的身份站上讲台，总是情不自禁的对学生们多叮嘱几句，我想这就是三尺讲台的魅力。
三尺讲台，书写着很多人的执着与梦想，播撒着阳光与希望。对于我来说，很荣幸有这样一次站在三尺讲台的机会也期待了很久，从一名在校学生身份转变到站在讲台上的小老师身份，不再是简单的一次志愿社会实践活动，更多的是责任和担当。我想短短一个月的教学或许不是普通的教了孩子什么，而是为孩子带来了什么，我们小老师的短暂性陪伴是否为留守家庭孩子打开了另一个世界的大门。这里的小朋友都很天真和淳朴，在一些学生身上还看到了一种很强烈的求知欲望，那是他们对新课堂和新生活的美好向往。
每天清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照亮校园，我就知道，新的一天又开始了。我和孩子们一起迎接晨曦，开始一天的学习与探索。他们的笑容，如同温暖的阳光，瞬间驱散了我所有的疲惫。
    在课堂上，我尝试用各种方式激发孩子们的学习兴趣。有时，我们会通过游戏来学习新知识；有时，我会邀请他们上台分享自己的想法。每当看到他们因为解出一道难题而欢呼雀跃，或者因为完成了一幅画作而满脸自豪时，我的心里都充满了欣慰。
    课余时间，我和孩子们一起跳绳、踢毽子，享受着简单的快乐。他们的笑声，清脆悦耳，仿佛能洗净世间所有的烦恼。我们还会围坐在一起，听他们讲述自己的小故事，分享彼此的梦想与未来。
我们相遇在夏天，就像风遇见云，花遇见树，萤火虫遇见星光。青春总是以昂扬的姿态进发向上的生命力，这一段支教旅程，也为我下一次积蓄了力量，我会继续保持热爱，奔赴下一场山海。