“人文·力量”|对话“五老”榜样，庚续青年力量——读懂中国实践队

       万象迭新，新日初升，时代浪潮翻涌不息。为续五老精神，赓青年意志，宁波大学人文与传媒学院“读懂中国——高校青年对话‘五老’”实践队于7月12、13日采用线上专访与线下走访相结合的方式，与文学院退休老教授、中国古代文学硕士研究生导师、前中文系主任李亮伟老师，中文系退休老教授、浙江省文史研究馆馆员张如安老师，退休老教授、前传播与艺术学院院长、宁波市首批“高校名师”陈月明老师进行深度对话。
       本次访谈拉近师生之间的距离，有利于更多青年学子感受并传承“五老”精神内核，深入体会老教授的学术精神与治学风范，共同探索新时代青年的学术路径与文化传承的使命担当。
李亮伟：流连山水真性情，夫子朱笔写师魂
       在家乡四川秀美风光和古籍中山水文学的影响下，李老师对山水情有独钟。李老师说道：“大自然启发了人，对我们人生有许多积极的意义。”正如苏轼的旷达来自于“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”中的敏锐感悟。

       在李老的山水研究中，“游观”概念彰显出中国传统生活哲理，山水调节人之性情的三层范式即为“游观”的三重境界：一是赏心悦目，从直接感官上得到放松感、愉悦感；二是心意之悦，即用内心去体验、感悟自然而得到的愉悦；三是神智之悦，即天人合一，将人与自然的律动结合起来。面对年轻人生活忙碌、情绪焦虑的现状，李老师建议不必囿于日常生活的范围，当广泛接触自然，在山水中提升自己的“游观”境界。而关键在于习读山水文学，从中学习古人的审美情操、细腻贴切的语言词汇以及表达路径等，进而达到“天人合一”的精神层次。
李老师不仅注重对青年学子的精神涵养深度的挖掘与培养，也建议中文学子务必要兴趣广泛，更要在卷帙浩繁中寻找触动本心的的锚点并不断钻研。他坚信“广博”是“精深”的基础，二者相辅相成，缺一不可，引导学生在学术海洋中既广泛涉猎，又深耕细作。在访谈中，我们还了解到李老师笔耕不辍，退休后仍在继续教育事业与文学编辑工作。他用文学山水世界中的丰厚知识，用心中的朴素师魂无私滋养着无数年轻的学术灵魂。
张如安：“广”“专”并进，“点”“面”承继
       张老的文史之梦，由心中浓厚的家乡情结播种，于浙江师范大学的古籍室萌芽，于浩如烟海的浙东文献扎根，最终绽放出累累硕果。宁波文史对张老来说不仅是倦鸟归林式的依恋，更是“无人不读书”的教育情怀和学术理想。他从村中走出，历来曲折种种，但他始终没有放弃在文史领域深耕，这文史之梦一经生根便延续四十余年，退休后仍不停歇。他说：“我的手头还有许多做不完的事情，我希望自己有生之年能够把宁波的地方文化宣传下去，让更多的朋友们知道宁波丰厚的历史文化积淀。”2020年，浙江省政府聘任他为省文史研究馆馆员。就任期间，张老研究并普及地方文史，在马克思主义与中华优秀传统文化相结合的结合点去挖掘、传承并弘扬传统文化，为文化传承贡献自己的力量。

       在众多浙东学者中，张老选择黄宗羲为自己学习的榜样，在黄宗羲这样百科全书式学者的影响下，他明白了学习不是单一课题的理解，而是多方面的汲取和多层面的钻研，是由“点”及“面”、“点”“面”承继的事，他还发现，宁波文化的传承也是全方位的传承。而今星燧贸迁，新时代的学术氛围与求学方法都与古代不同，大多人走马观花、赶鸭上架，他因此特别劝诫中文系的青年学子们，要传承文化，须做到在适度“广”基础上的“专”，既要学习黄宗羲广博学习的学术精神，也要学会钻研式读书，选择自己喜欢的方面“钻”下去，专精深入、勤于思考，将知识烙印于心，唯此才能执文化之笔，绘时代新篇。
陈月明：走出象牙塔，坚守赤子心
       从语言学到广告学，一次看似环境所迫的研究转型，揭开的是陈老一场永赴所爱的盛大旅程。“不要说‘我做过了’什么，而要说‘我做好了’什么。”这句陈教授送给人文学院新生的入学致辞，也成为了他的座右铭，为他在语言学、广告学、新闻学研究中中取得的重大成就奠定了精神基石。

       陈老用高要求和高热情拥抱着世界带来的种种变化，他说：“改变是正常的，我们要有改变的能力，要一直做喜欢的事情，但改变需要巨大的决心。”正是秉持着极为赤诚的“决心”，陈教授才能走出闭门研究的象牙塔，跳出舒适圈，拥抱更广阔的现实社会。而拥有“改变的能力”则是陈老对青年学子的殷切期盼：在每个阶段都要严格要求自我，打好基础，对于社会环境与各色学科要广泛地了解学习，当变化来临之际，就是热爱检验之刻。对于学科或职业的选择，陈教授建议同学们不要向前看的过远，而要脚踏实地走好每个阶段；也不要总想往后看，沉溺过去会被脚下的“顽石”绊倒。我们要做的就是把握好向前看的尺度，走到哪里就看哪里，不局限于某个遥远目标，也不随波逐流得过且过，用淡然乐观的“赤子之心”积极面对世界的每一次考验。心之所向，素履以往。
 
       在本次实践活动中，我们见证了青年与老一辈教师之间的深刻交流与思想碰撞，老教授们娓娓道来亲身经历和学术理念，为广大青年学子在漫漫求学道路上指明前行的方向，“五老”精神在他们身上散发出滚烫的光芒，真诚质朴，创新务实，诲尔谆谆，言传身教，他们是无数青年学子们的启明星，激励着青年一代更加坚定地走在时代前列，发扬五老精神内核，为传承中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共同谱写新时代的华章。