在将军村小学下乡支教

七月的盛夏，山间的道路也是苦热难行的，但当沿着溪流而并行时，却有一股独特的清凉。
经过了一番长途跋涉之后，我们终于到达了本次三下乡活动的目的地。那位于山村中的将军村小学。小学并不大，只有三栋教学楼，其中的一栋作为幼儿园，早已被废弃了。校园中间的跑操场是由泥土石子铺成的，所以时间久后，现在只有蝴蝶能在上面自由来去了。即使位于群山之中，也并没有为学校带来多少清凉，教室里只有六顶风扇，一半转的很慢，另一半根本不转，所以在那几天我们和孩子们都是在苦热中相处的。
到达学校吃完午饭后，我热的实在坐不住，便在教室里四处翻看，看看有没有什么能够分散注意力，于是我找到了孩子们上一次写的作文，作文的题目只有一个“杨梅”那时确实也是杨梅成熟的时间，孩子们写的基本也都相似，他们在作文上说，杨梅是大大的圆圆的，红彤彤的，就和荔枝一样，吃起来酸酸甜甜的，中间还有一个很大的核，这是我第一次吃杨梅，谢谢老师的杨梅，我最喜欢吃杨梅了。我坐着将所有的作文都看完了，感受到孩子们的一次接触到杨梅的喜悦感，回想起前些天因为一些杨梅有些酸而顺手扔掉的事情觉得自己还不如孩子们珍惜食物.不过这也增加了我的信心，我相信我们一定也能像杨梅一样为这里的孩子们带来喜悦快乐。
第二天的早晨，我们终于和孩子们见面了.当时还没有上课，孩子们也比较怕生便在教室里和互相认识的人一起说话玩笑。当校长说现在应该是读书写字的时间后他们便坐在位子上，安安静静的开始写着作业，我们为了能够快些的与孩子们熟悉，便上前来去帮助他们解答一些困难的题目，为他们辅导作业。小学的题目对我们来说还是很简单的，不过在这个过程中倒也遇到了一些难题，有一个小女孩儿拿着她的语文作业问了我这样的问题，请写出你认为你去过的最漂亮的，或使你印象最为深刻的地方，我心想这不是很简单的问题吗？于是便不假思索的对她说，那你想一想，你都去过哪些地方啊？她摇了摇头，对我说，没有，我没有离开过家听到了这句话，我有些难为于是想了一下，对，他说那你觉得你的家乡怎么样啊？他应该很漂亮吧？他笑着嗯了一声，我便对他说，那我们就把家乡写上吧于是他拿起了笔，在作业上写着我的家乡很漂亮，有高高绿绿山和清清凉凉的水……就这样，我们和孩子们逐渐的熟悉了起来，也在不知不觉中要到了上课的时间。
课堂上的孩子们总是灵活多变难以琢磨的。当我们的老师在讲台上讲述知识的时候，他们就安静的坐在座位上，手放在桌子上，眼睛注视着黑板，一点一点的听着吮吸着老师讲述的内容，这时的教室只有老师的声音，可是一旦发生了一些有意思的事情，或是老师讲了小笑话，那么便开始哄堂大笑起来，有的孩子张大了嘴巴，斜挺着身子，放声地大笑，还有的孩子前后左右把头聚在一块儿，有说有笑好不热闹。这时，为了收回孩子们的注意，我们的老师便会提出一些问题，让孩子们来解答。于是，一个个小手就都举了起来，十分积极的渴望着能够表达自己的想法，甚至有几个心急的孩子站了起来，踮起脚，高举起手，大声的喊着，老师，我！我！我！即使在教室外面也能够听到他们的声音。就这样，课堂在欢乐的气氛中有序而不时的冒一些小插曲的进行着。
等到了下课的时候，孩子们就会展现出十足的活力，他们笑着，欢闹着，三五成群的聚在一起，共同寻找着快乐，教室里安静的孩子们在一起画画，看书，切磋着象棋的技术，他们的脸上都挂着笑容，除了在下象棋时输掉的懊恼，不过这样的心情很快就会消失不见，因为下一把他一定要赢。教室外，活泼好动的孩子们就在一起你追我赶，上演着警匪追逐的游戏，他们大汗淋漓，不知疲倦，在走廊楼梯上追跑打闹，我就跟在他们的后面，对着他们一遍又一遍的说着，不要跑那么快，不要在楼梯上跑，小心别摔着。这时我突然想起，我以前也是这么的爱闹腾，老师便经常的对我说不要追跑打闹，不要在楼梯上上窜下跳，万一摔了怎么办？我都会对这些不厌其烦，但是曾经感到烦躁的话语，却在如今要从我的口中说出，我明白这样做的缘由，或许这就是长大了吧！
就这样与孩子们欢快的相处了三天要到了，分别的时候在我和他们的告别中问到了他们的梦想，有一个小女孩对我说我长大了，想当一个医生我便对他说，医生倒是一个好的职业呀，不过这样会很困难，你真的想清楚，要当一个医生了吗？他点了点头，回答道嗯，因为这样我就能够帮到更多的人，我肯定了他的答案，并与他拉勾约定。之后我们便离开了
山村的孩子们有着远大的理想，渴望着能够探索更多的精彩，他们乐观向上，活力十足。我很荣幸能够在这段时间里为他们解答疑惑，指引方向，同时为有了很多很多的收获，希望在未来的道路上，我们都能够拼搏向上，有一个更加精彩的未来。