江苏学子三下乡： “暑”于孩子们的精彩夏天！

7月20日，苏州大学应用技术学院“向阳花”志愿服务团队链接睢宁县“童心守护青春相伴”爱心暑托班在古邳镇大官庄村党群服务中心为本次爱心暑托班的徐州孩子们开展了一次折纸手工课。
益智手工，助飞梦想
7月20日，为了培养学生的动手能力、创造力和综合素质。通过手工课，学生可以学习和掌握各种手工技巧，如剪纸、织布、陶艺、木工等，从而培养他们的动手能力和手眼协调能力。手工课程的开设旨在培养孩子们的兴趣爱好、锻炼孩子们的动手能力，收获了所有小学员的喜爱。经过充分细致的考虑，队员仇喜龙决定在第一节手工课上教大家做折纸小兔子，他拿起卡纸与剪刀，对照着事先准备好的演示文稿，一步一步地展示了整个制作过程。鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在创作的过程中培养他们的艺术修养和审美能力。同时，手工课还可以促进学生的综合素质发展，如培养他们的耐心、细心、观察力、思考能力、解决问题的能力等。手工课的目的是帮助学生发展全面，并培养他们的多元智能和创新能力。

图为队员仇喜龙为大家讲解手工课内容。
在开展本次活动的过程中，支教队员仇喜龙结合ppt中的详细步骤，带孩子们一起学习了制作的过程，手把手地教授并解决其中的困惑和难题。在老师的精心指导下，心灵手巧的孩子们发挥自己的动手能力，逐一完成了自己的手工小兔子。经过一个多小时的努力，孩子们把一张张纸片变成了一只只可爱的小兔子，甚至一些小朋友立马就记下了整个步骤，折出来大大小小的小兔子成为“兔子之家”，充满爱与想象力。
在学习手工的过程中，小朋友们互助合作，拉近了彼此间的距离，切身地体会了团结协作的精神。
通过本次特色课程，使孩子亲自动手去制作或创作，通过实际操作，培养他们的手部肌肉发展和手眼协调能力，提高他们的精细动作能力。孩子们能够逐渐培养耐心和专注力，提高他们处理任务的能力，在现实生活中也会更加细心和有条理。
尺有所短,寸有所长
为了让儿童在自主、探索、合作和跨学科的学习环境中发展自己的潜力，培养他们的创造力、批判性思维和解决问题的能力，从而成为全面发展的个体。
7月20日，苏州大学应用技术学院“向阳花”志愿服务团队链接睢宁县“童心守护青春相伴”爱心暑托班在古邳镇大官庄村党群服务中心为本次爱心暑托班的徐州孩子们开展了一节以认识自我为主题的美术课。
7月20日，队员徐张伟围绕认清自我的主题给孩子们带来了一节有趣美术课。美术课，激发儿童的创造力和想象力，通过绘画、手工制作等活动，儿童可以尝试表达自己的思想和情感，培养独立思考和创意思维的能力。队员徐张伟结合认清自我的内容，从“我是谁，什么是自我”、“如何正确认识自我”、“正确认识自我的好处”等方面，通过美术表达、制作自己的名牌，直观地让孩子们勇于表达自己。
趣味美术课的开展有助于激发学生的创造力和想象力，增强学习动力，培养审美意识和艺术欣赏能力，同时也有助于增强学生的自信心和表达能力，培养合作精神和团队意识。这样的课程开展方式能够使学生在轻松愉快的学习氛围中充分发展个人潜能，提高对美术的兴趣和热爱。
队员徐张伟带领孩子们制作各自的名牌，作品创作时，大官庄村的小朋友们互相帮助，尽兴发挥，动手能力、协商能力、审美能力都得到了提高。在画纸上画上了他们自己喜欢的颜色以后，美术教室内传出此起彼伏的夸赞声，偶尔夹杂着一些“癫狂”的笑声。生活也是一门艺术，就如同同学们手中风格迥异的画作。

图为两位小朋友展示自己的成品。
美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们创造美好生活的愿望与能力。以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。