寻“师”山丹，悟思教育 |西师学子体悟在山丹

　　艾黎先生用一生践行“大爱无疆的国际主义精神”“无私奉献的人道主义精神”“自强不息的艰苦奋斗精神”“坚韧不拔的创新创业精神”。近日，西北师范大学文学院“跟着总书记足迹，学思践悟新思想”实践团在指导教师王婉婷老师的带领下赴山丹县开展“行走的大思政课”暑期社会实践活动，以期青年学子感悟艾黎精神，增长智慧、增强本领。

　　经过四个多小时的车程，实践团成员终于抵达山丹。下午三时，实践团师生成员按照计划前往山丹艾黎纪念馆进行参观学习。馆内工作人员进行接待和细致讲解，通过讲解，实践团成员了解到艾黎先生的生平以及相关事迹。

　　图为实践团成员在参观山丹培黎纪念馆时拍摄

　　艾黎先生的一生情系山丹，与当地民众生活了近10年，山丹被他视为“第二故乡”。他在自传中写道，“我一生中最满意的一段时期，无疑是在甘肃山丹同农村青年在一起的那些日子。”实践团成员王宝宝表示：“体悟到艾黎先生的精神，我不禁想到了自己，不久的两年后，我也即将成为一名老师，或者选择再学习两三年去人民教师的岗位，不论怎么说，我终究会成为一名老师。艾黎先生对于教育的贡献，尤其是他的教育理念，对我未来的工作和学习是极有帮助的。成为怎样合格的老师，培育怎样优秀的学生，这是我们师范生从业时必须回答的命题。”

　　“我听到、看到艾黎先生的教育理念以后，一瞬间想起了课堂上老师对我们说的那句名言：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。人民教师就是要做最幸福的点灯人，做有温度的教育!”实践团成员赵冬梅说道。

　　随后，实践团一行又参观了培黎职业学院。山丹培黎职业学院是由新西兰著名社会活动家路易·艾黎和英国工运积极分子何克先生于1942年创办的一所职业学校，开创并实践了“手脑并用，创造分析”的职业教育思想。在参观时，实践团师生成员重温了习近平总书记视察山丹培黎学校的重要讲话和指示精神。实践团成员表示在校期间将加强专业学习，使自我具有适应职场的能力和竞争力。实践团成员杨潇说：“作为一名大学生，我深感职业教育与所学专业之间的紧密关联。我们在校大学生应当重视学习机会，重视学校开展的职业教育，积极参与其中，为自己的未来铺好基石，走稳每一步。”实践团成员唐力认为：“在大学期间，接受的专业学习不仅仅是理论知识的积累，更是为未来的职业生涯做好充分准备。”经过一天脚踏实地的行走，实践团成员深刻体会到艾黎先生的精神，以及习近平总书记对培黎学校的关注。

　　无论是身处山丹艾黎纪念馆，还是培黎职业学院，实践团成员都从中体悟到路易·艾黎精神。路易·艾黎精神鼓励我们去追求自己真正热爱的事物。作为在校大学生，要善于动手，勤于动脑，乐于分析，敢于创造，勇于实践，使艾黎精神在新的时期呈现出新的生命力，绽放新的光芒。作为一名师范生，更需要学习路易·艾黎先生的教育理念，平时多练习三笔字，多试着站讲台。师范生的授课水平是在实践中逐渐提升的，投身教育事业，就需要提前努力向“三年站稳讲台，六年成为名师”的从师标准靠拢。

　　接下来，实践团成员将在指导教师王婉婷老师的带领下，继续在山丹县开展丰富充实的实践调研活动。