御剑于心，且听风吟

在今年暑假期间，我有幸加入了兰州大学温心计划团队前往宁夏回族自治区固原市隆德县温堡村进行支教活动。在我们安排的课表中，我们每天至少进行一次时长为五十分钟的作业辅导。
虽然我在家也给弟弟妹妹辅导过功课，但在参与这次支教活动之前，我对作业辅导支教的认识还是比较模糊。因为地区不同，学习的知识可能也不同，老师所传授的内容和解题经验可能也不同。在此之前我以为作业辅导主要是帮助孩子们解决学习上的难题，但实际操作中，我发现自己要做的远不止这些。我们所教的孩子处于小学的不同阶段，没有办法集中教学，只能针对每个人的难题进行讲解。每个孩子的学习能力也不同，我需要对每个孩子的学习习惯进行引导，帮助他们建立正确的学习态度，并且与他们的家长进行沟通，让家长们及时了解孩子的学习情况。
与孩子们的接触中，我深刻感受到了他们的热情与纯真。他们并不是不喜欢学习，他们渴望知识，而且渴望得到关注和鼓励。那些在课上注意力不能集中，总是想玩、说话、调皮的孩子，那就要反思自己是不是讲的知识点太过复杂，我们在教授知识的时候，要把知识转化成孩子们能理解的内容，及时互动，挖掘他们的兴趣。在辅导孩子写作业时，我会仔细检查他们已写过的作业，指出其中的错误，并且耐心教他们不会的问题。与他们一起学习的过程中，我了解到他们中的许多人在学习上遇到的困难超出我的想象。他们的家庭环境、学习条件都比不上城里的孩子，但他们依然坚持学习，积极向上。而且每个孩子学习程度不同，我尽我最大的努力制定适当的方案去帮助他们。
与其他支教老师、学生以及家长等交流，我感受到了社会的多元性，也意识到了不同环境对孩子的影响。我发现，我们不仅是在教孩子们知识，更是在教他们怎样面对生活，怎样去理解世界，并且如何把自己学到的知识运用到生活中。我们尽可能把我们以看到的风景展示给孩子们，使他们对外面的世界有一定的了解，目光不仅仅局限与自己的家乡。在这个过程中，我们也又将看到的世界、学到的知识、体会到的文化进行了思考，每个人或多或少都有收获，体会到生活更不同的一面，也会启示我们对生活的对未来的思考。
通过这次支教活动，我深刻理解了“教育无小事”的含义。我们的一言一行，都会对孩子们产生影响。我们需要以身作则，引导他们建立正确的价值观，帮助他们找到自己的兴趣和方向。同时，我也意识到，教育的过程并不是单向的，我们需要倾听孩子们的声音，了解他们的需求，才能更好地引导他们。
总结这次支教经历，我收获了很多。我更加深刻地理解了教育的意义，也更加明白了自己的责任。在未来的工作和生活中，我会更加关注孩子们的需求，努力提升自己的教学能力，为他们的成长提供更多的帮助。
在未来的路上，我会坚持学习，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。我相信，只要我们用心去教，用爱去育，这些孩子们的未来一定会更加美好。