平江县教育局领衔探索科创之路 ——多元共建培育人才框架

多彩大学生网岳阳7月20日电（通讯员 王楠 张雪）习近平总书记指出，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。为了贯彻教育部要求，做好科学教育加法，提升科学育人水平，2023年平江县慧湘村“科创筑梦”夏令营开营仪式在余丽华学校顺利举行。
团队简介
    慧湘村科创教育团队以“农村青少年科技创新人才的培养和全民科学素养的提升”为愿景；以平江县为试点，致力于探索形成人力资源可持续、模式可复制的乡村青少年科创人才培养机制，将城市中的公益基金、机器人、科创教具等资源与从农村自然资源中获得的科创灵感相互补，开展科创公益课堂，为乡村青少年带去科创教育，以弥补乡村科创教育资源和师资力量的不足。
  “科创筑梦”营是面向所有3~9年级乡村学校孩子，为期五天，在乡村自然环境中开展，是慧湘村在平江县开展的第一个夏令营，营地利用各类体验式学习和多元实践活动，引导科技辅导员熟悉科创知识，助力乡村孩子的科创梦。  
紧跟教育局动态，探索提升科学素养水平路径
    慧湘村“科创筑梦”夏令营开营仪式举办后，调研组成员积极联系县教育局领导，对平江县教育局教育技术中心主任吴再炉进行了访谈。
吴主任表示，关于科学素养的提升需要多方推动。首先，要培养一批科技教师来进行科创教育；其次，利用课后服务聘请社会上、相关单位的教师，助力社团建设；再者是要着力加快中小学实验室建设，配合2024年全省中考“实验分”统一的进程。整个体系的规划呈现较为完整。相信在各方努力下，“科技特长生”招募将吸纳更多拔尖创新型人才，为国家建设报效青春。

平江县教育局未来将大力推进谋篇布局
    对于“科创筑梦”夏令营活动，吴主任代表平江县教育局，充分肯定了慧湘村现在的执行计划，强调要把慧湘村公益活动做大、做好，并表示平江县教育局会持续关注此活动开展进程，提供必要支持，尽力破除活动开展的各种障碍，为参与的老师、为大学生志愿者、为学生成员保障稳定、优质的教学与学习环境。
在这一个暑期，县内15所小学将配套好实验室资源，在3-5年时间内，县内完全小学以上的教学主体将完成科学实验室全覆盖。由科协牵头报县委政府，正规划完成一个科技馆建设。 加快人才培养，为国家做贡献
    最后，吴主任也代表平江县教育局对现今平江县科创教育发展境况、发展模式提出了一定的对策。他强调，要搭建一个多方协同、拥有多彩内容的科创教育育人体系，统筹课外与课内科教内容建设，健全对于科学特长学生的评估标准与体制机制，实现科学特长生的培养路径更加优化，以更深层次地贯彻立德树人根本目标，为平江培养更多心怀“国之大者”的优秀科技人才，为平江“院士县”的称誉再添光彩。