关爱特殊儿童，助力特殊教育

党二十大报告提出，“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展。”残障儿童作为更加特殊的群体，需要给予更多的关爱和保护。为了响应党的号召，关爱残障儿童，助力特殊教育，安阳师范学院“为爱一起奔跑”志愿服务队于7月8日到安阳市博爱特殊教育学校开展暑期三下乡社会实践活动。
我们从学校出发到达博爱特殊教育学校后，由老师带领我们进入学校，会见副校长。副校长向我们叮嘱了一些注意事项，我们也询问了能否拍照，能否和他们一起玩我们带来的卡纸、画笔、粘土，副校长有耐心地一一回答。然后我们分为两组，分别去大班和小班陪伴他们玩耍。副校长建议我们陪伴他们的时间不要超过两小时，因为孩子们集中注意力的时间有限，因此我们只陪了他们一个半小时。但这短短的一个半小时，也令我感触良多。
我被分到了大班，这个班中是已经在学校中学习了几年的孩子，据老师说，他们已经学会了自己吃饭，习得了一些字，有个男孩子甚至可以自己坐公交出行。
进入教室见到他们后，我想我一定会难以忘记这次经历。他们有的患有自闭症，有的患有语言障碍，有的曾得过脑瘫……虽然有的孩子外表或许与普通儿童有些差异，但与他们接触起来，给我的感觉与正常儿童也无甚差异，只是与他们交流要更有耐心，更加包容。
有的孩子有着成人的外表，儿童的纯洁。就像我刚进入教室接触到的男生，他会和我进行交流，让我复述他的话，我们有问有答。令我印象最深的是，他好像很敬爱习近平主席，他常把“习主席”“习中共中央总书记”等挂在嘴边，他爱问我习主席是不是到过安阳，怎样来的？喜欢看习主席的讲话，去跟读习主席的话，认识每一个字。他渴望识字，渴望了解外界，渴望出去游历这个精彩的世界。他问我们怎样到达这里，坐的几路公交车，坐什么车可以到达火车站，怎样乘坐火车，高铁是什么。他说他到达过安阳工学院，但是人们不让他进去，他也说他能够自己坐公交车回家到学校，但也有些公交车不让他上车。
我的内心五味杂陈。当我们厌烦着上学时，有的人可能无法正常进入学校正常学习；当我们游历五湖四海出国旅行时，有的人甚至不知道高铁是什么；当我们去往各大高校参观学习时，有的人甚至连进入学校都做不到……那一刹那，我突然明白，为什么习近平总书记强调发展特殊教育，又为什么那个男生常把习主席挂在嘴边。
教育公平一直是党和国家坚持的社会发展方向，习近平总书记在党的二十大报告中作出“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展”的重要部署。习主席没有忽略中国的任一群体，关注着中国发展的每一方面。
这些特殊儿童不是社会的累赘，而是意外坠落的折翼天使。他们也渴望着学习，渴望着与人交流，渴望着探索这个世界。希望通过这次实践活动与宣传，促使全社会关注特殊儿童，关爱这些“折翼天使”，不再以歧视的眼光注视他们；也希望更多的特殊教育学校建立，助力特殊教育发展，响应国家号召的同时，也为特殊儿童提供一个健全的学习场所。
“哪怕是一丁点的光亮，也能发出温暖的光。”愿这些折翼的天使勇敢向未来！