曲阜师范大学“儒家文化齐鲁行”社会实践团队走进汶上

儒家文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。为了更好地传承和发扬以儒家为代表的优秀传统文化，7月2日，曲阜师范大学“儒家文化齐鲁行”社会实践团队走进了汶上县中都街道。队员们在严格遵守当地疫情防控政策的基础上，身穿传统儒服进行束脩礼展演，身体力行传扬儒风，为弘扬优秀传统文化和为儒家文化注入时代活力，贡献自己的青春力量。

中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪教育也是人的素质教育，而礼为六艺之冠。束脩礼为先秦古礼之一，有着道德修身之意。最早时为士大夫之间相互的赠礼，而非师生之礼。在汉唐以来，束脩逐渐有了学生为表达尊敬之意而给老师的见面礼，代表着学生虚心求学愿望。“衣冠古国”是华夏自古以来的称谓。这一冠一裳，不仅风度雅致，更有礼法潜藏。而身着汉服的史院学子，在这里“拜师求学”，尽显历史的温情。提到拜师求学，就不得不说古人求师，求在学识更求在人品道德。《送东阳马生序》作者宋濂，自述其求师艰难，但他仍路阻且进。他也叙说了学识渊博的老师受到学生的恭敬爱戴，他说：“色俞恭 ，礼俞敬不敢出一言以复。”这足以看出古人对待老师，是多么恭敬。而束脩礼，便是学生在问师求学之路初始，表明自己恭敬态度的重要方式。古代学生与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，名曰“束脩”。早在孔子的时候已经实行。唐代学校中仍采用束脩之礼，但礼物的轻重随学校的性质而有差别。教师在接受此项礼物时，还须奉行相当的礼节。束脩的致送，表示学生对教师的尊敬。

展演时，实践队员们身着汉服，行古礼，展示了古时学子求学拜师的全过程。束脩是初入学的学子向老师赠予的见面礼，束脩礼则是在此基础上形成的拜师礼。通过束脩礼，师徒关系在双方之间正式确立。在古代，束脩礼通过一套完整的礼仪规制传达了深刻的尚学崇师思想。在当下仍然弘扬这种礼仪，是在向尚学尚师精神致敬与传播。伴随着宣赞庄严洪亮的声音，扮演师傅、宣赞和学子的队员各居其位，按礼制身着不同样式的儒服进行束脩礼展演。师傅立于孔子像的左侧，宣赞立于孔子像的左前方数步，学子立于场地的中央，依次进行正衣冠、诵读《束脩告文》、献戒、执束脩、训诫、礼敬师儒等礼仪环节。古典而庄重的束脩礼仿佛划开时空，带着队员与游客回到千年前的中国。除了礼仪展演之外，队员们还对束脩礼进行了详细的讲解。他们说：“早在孔子的时候，已经实行束脩礼。唐代学校中仍采用束脩之礼，并由国家明确规定，不过礼物的轻重随学校的性质，而有差别。教师在接受此项礼物时，还需奉行相当的礼节。所谓束脩礼，就是通过一赠一还，在初识的师生之间建立起紧密关系。”展演结束后，队员们参观了“孔子宰中都”政德教育馆，深入了解当地文化，以便对传统文化进行进一步宣传。

“儒家文化齐鲁行”社会实践活动与社会需要相契合，对传播优秀传统文化起到了重要的引领和示范作用。束脩礼不仅仅只是古色古香的表演，而是真正了解中国优秀传统文化的方式。知礼仪，懂文明，将中华传统美德带进现实生活中来，让优秀传统礼仪融入现代社会，是“儒家文化齐鲁行”社会实践团队的实践目的。走在齐鲁文化的大地上，脚下的泥土、呼吸的空气，似乎都带着一种儒家文化特有的味道。这里的居民守礼遵矩却又热情好客。儒家文化便是这样，代代传承，行走齐鲁千年。本次的实践活动是短暂的，但它的影响是长远而又潜移默化的。展演的互动性使民众参与其中，更为深刻地体会儒家文化地内涵与底蕴，对传播优秀传统文化起到了重要的作用。儒家文化齐鲁行”暑期社会实践活动是曲阜师范大学历史文化学院自2010年推出的暑期社会实践活动，活动以“优秀儒家传统文化进社区”为宗旨，活动中社会实践队员身着传统儒服，展示传统礼仪，宣传优秀传统文化，调研传统文化在各地的传承情况。