聆听远方的声音，关爱星星的孩子

为呼吁更多人关注、关爱自闭症儿童，7月1日-30日，生命科学学院关爱“星星的孩子”调研实践团于慧，吴凡，赵秋露等73名成员奔赴南京星星荟儿童发展中心、苏州爱之翼自闭症儿童康复中心等10余家自闭症儿童福利机构开展调研实践活动，希望通过和孩子们的一次次的亲密相处，可以走近他们，给他们多一些关爱与呵护，用实际行动传递一份爱心。让“星星的孩子”不仅仅在自己的小星球孤独地闪耀。

系统学习，从阅读走向思考

实践团成员通过阅读自闭症儿童的相关文献，初步了解这些一直为大众所忽视的孩子们。并且通过阅读文献和观看纪录片，了解有关自闭症目前的分类和治疗方法。通过分析家庭作用中的父亲、母亲的不同程度的参与而思考家庭治疗方法的作用。

最后结合自身实际撰写感想，思考自己如何能够尽自己的所能来帮助这些来自“星星的孩子。团队成员夏心弛写到：“每一位自闭症儿童都是折翼的天使，他们也渴望飞翔，渴望蓝天。我们要有持之以恒、坚持到底的勇气，去用心关爱呵护他们，真真切切的关心他们的健康，多观察，多摸索。爱才是治疗他们最好的药。”

心“星”相印，从陪伴走向治愈

实践团的成员们前往江苏南京、苏州、无锡等地的自闭症儿童康复中心，暂时扮演小朋友们“家长”的角色，默默陪伴在小朋友身旁。还为孩子们开展了创意绘画、生物科普小课堂、故事分享会等活动。在实践过程中，实践团成员以儿童的日常生活与兴趣为切入点，结合所学专业讲解生物的小知识，用直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情，激发小朋友们的兴趣与主动性，通过游戏、对话等互动提升小朋友的协调能力、沟通能力与社会交往能力。实践团队成员也会与小朋友们一起探讨画画的内容，希望通过绘画来帮助他们来更好的表达自己。

在活动结束后，团队成员江季昊说道：“我们在机构老师的指导下，一个人辅助一个小朋友，到第三天，我和他们中的一两个能建立比前两天更深的联系。我总觉得，做自闭症的小朋友、同龄人的角色比当老师更有可能参与到他们的内心世界，然后在与他们交往的过程中慢慢教他们一些保护自己、疏通自己、发展自己的内容。虽然几天下来比较疲惫，但自己精神上确实收获很多。”

“心”火相传，从调研走向分享

实践团成员在各地自闭症儿童康复中心开展志愿服务活动以后，还针对自闭症儿童设计调查问卷，在线上线下同时展开调查，并在收集汇总后整理反馈给自闭症儿童康复中心和自闭症儿童家长，希望能给他们带来一定帮助。

实践团成员还结合问卷调查结果进行了活动的交流分享：阅读文献后的收获、实践探索后的感触、调研宣讲后的思考……大家都收获颇丰。实践团成员朱继军总结：“无论是家长还是社会，都在对他们给予更多的关注和帮助，即使这会慢一点，但我相信会越来越好的。”

活动奉献青春，从小我走向大我。

关爱“星星的孩子”暑期社会实践团始终铭记习近平总书记对新时代中国青年的深情寄语，坚持从实践中来，到实践中去。团队成员积极运用自身专业知识帮助自闭症儿童的同时，也增长了许多专业知识与技能，提升了专业素养。实践团成员纷纷表示，未来会继续努力践行对祖国的爱，服务人民，报效祖国。苏师青年会继续努力，与时代同行，不负青春，不负韶华，争做新时代青年！