基层实践之“走进学校”

      7月14日我们来到了山东省泰安市岱岳区天平街道进行志愿服务，开展社区调查服务，随后我们聚集了暑假留守儿童进行作业辅导以及暑假教学志愿服务。
      7月15日我们选取北京卓桥艺考泰安分校作为教学基地开始正式对留守儿童进行作业辅导以及教学任务，周一主要给孩子们普及安全知识和环保工作以及我国一些法律基本常识，提高他们的自我保护意识和环保意识。
      7月20日我们带领孩子们来到了山东博物馆与山东美术馆，由于是周末，人数超过我们的预料，我们全程紧跟孩子们的步伐，一位老师带8个左右的孩子分为八个小队，我们各自带领自己的小队伍参观了解了古代陶器的发展史、古代文化的发展史，医学发展史等，最后我们来到了三楼的“动物大迁徙”展馆，孩子们对这类展览非常感兴趣。下午我们去到了美术馆，参观了多位大师的画，并且在二楼碰到了手工展，带领孩子们了解了一些中国的非遗手艺。

       团队一共制定了为期20天的志愿计划，白天我们与孩子们同吃同住，晚上各科老师开始备课准备第二天的任务。因为孩子们年级不同的原因，我们采取错时辅导，努力照顾到每一个孩子。制定了为期20天的志愿计划，白天我们与孩子们同吃同住，晚上各科老师开始备课准备第二天的任务。因为孩子们年级不同的原因，我们采取错时辅导，努力照顾到每一个孩子。


       我们还为孩子们安排了定期的眼部检查，保证孩子们的用眼安全，在学习的同时也不能忘记健康第一位。
 

       总之，暑假实践活动不仅丰富了学生的课余生活，拓展知识面和视野，还激发了学生们的学习兴趣和创新思维。增强学生的社会责任感和团队合作精神，培养实践能力和综合素质。促进学校与社会的交流与合作，为学校教育提供更多的资源和支持。 提升社区居民的生活质量和幸福感，满足他们在教育、文化、健康等方面的需求。加强社区的凝聚力和归属感，营造和谐、积极向上的社区氛围。
       对于实践团成员来说，提高了自身的专业技能和实践能力，积累社会经验，增强就业竞争力。 培养社会意识和公益精神，树立正确的价值观和人生观。增进对社会的了解和认识，拓宽人际关系网络，为个人成长和发展创造有利条件。总体而言，进学校进社区基层服务实践团的开展有望实现学校、社区和实践团成员的多方共赢，促进社会的和谐与发展。