嘉兴大学平湖师范学院全面赋能五育融合实践团崇正书院实践调研

为发展学生核心素养，将德智体美劳融合，将五育中的不同学科、不同学段、不同领域中的内容、知识、思想、经验，嘉兴学院平湖师范学院宁波组组员王晴于2024年7月22日组队走访宁海县黄坦小学进行五育融合校本课程研究情况实践调查。
通过采用线上、线下问卷调查和访谈相结合的方式，了解到崇正书院的校本课程起步晚，还在比较初级的阶段，没有专业的老师带领完成校本课程，而且缺乏专业的仪器。大部分的都是主科老师兼任某一类的校本课程，比如劳动教育、德育，学生对五育融合有所认识，但部分认知深度不足，体育、美育和劳动教育参与积极，德育和智育参与度较低。大部分家长也支持学校的五育融合校本课程，普遍重视五育融合，期望学校能更有效地实施，关注孩子兴趣与个性。
五育融合教育对学生全面发展具有重要意义，现在为止宁波的实践取得了一定的成果和经验，但也存在一些问题和不足。为了提升质量，我们需要加强教师培训与研修、创新教学方法来提升校本课程的效率。我们还要再家校合作上下功夫，提升家长对全面发展的重视和支持。最后我们呼吁全社会共同关注和支持五育融合教育的发展为培养更多优秀人才做出更大贡献。