探索“五育融合”新路径：暑期社会实践聚焦校本课程研究

　　随着教育改革的不断深入，“五育并举”即德育、智育、体育、美育和劳育的全面发展已成为新时代教育的重要目标。为积极响应国家号召，深入探索“五育融合”在教育实践中的具体应用，今年暑假，嘉兴大学平湖师范学院正式启动了一项以“五育融合校本课程研究”为主题的暑期社会实践活动。本次活动旨在通过实地调研、案例分析、课程设计等多种形式，推动五育融合理念在校本课程中的深度融入与创新发展。

　　本次活动吸引了来自不同学科背景的师生团队积极参与，他们将以小组合作的形式，围绕“五育融合”的核心要求，对本校的现有课程进行深入剖析，探索如何在课程设计中更好地体现德智体美劳的全面发展理念。实践团队将重点研究如何在课程内容、教学方法、评价体系等方面进行创新，以期形成一批具有示范意义的五育融合校本课程案例。

　　“五育融合校本课程研究”暑期社会实践活动的开展，不仅展现了国家在教育改革道路上的一次重要尝试，也是对新时代教育理念的积极践行。我们期待，通过此次活动，能够形成一批具有前瞻性和可操作性的五育融合校本课程成果，为推动我国教育事业的全面发展贡献力量。让我们共同期待，在这一场关于教育的探索与实践中，能够绽放出更加璀璨的光芒。