南浦首例！广东培正学子携特色课程入驻夏令营

　　“中国历代绘画大系”是习近平总书记亲自批准，多年来一直高度重视、持续关注，并多次作出重要批示的一项规模浩大、纵贯历史、横跨中外的国家级重大文化工程。

　　据团中央青年志愿者行动指导中心、教育部中外语言交流合作中心、中国外文局文化传播中心、浙江大学、中国文物报联合发布的《关于遴选2024年“中国历代绘画大系”全国大学生志愿宣讲团的公告》公示，广东培正学院B-W“粤夏”均安实践团成功入选1000强内。

　　同时，为提升佛山市顺德区均安镇南浦村内职工家庭的幸福感和归属感，并丰富职工子女的暑期时光，南浦工联会于2024年暑假期间举办职工子女夏令营。借此契机，广东培正学院B-W“粤夏”均安实践团与南浦工联会携手合作，在南浦村党群服务中心创办“中国历代绘画大系”特色班，旨在让更多的青少年深入了解、认识和热爱中国优秀的传统文化，拓宽青少年的知识面。

　　(图为团队在南浦村党群服务中心前的合照)

　　7月22日，B-W“粤夏”均安实践团开启了第一阶段的中国历代绘画大系宣讲活动。本次宣讲的主题是“时代印记，文化传承”，聚焦于中国历代绘画的瑰宝——先秦绘画。宣讲过程精心分为两个环节。首先，团队成员宋雨桐引领同学们穿越历史长河，探索不同历史时期和社会背景下的绘画艺术，并对先秦绘画进行了详尽的解读。紧接着，团队成员张珊瑜巧妙地设计了游戏环节，包括“画里话外”知识竞赛和“画中寻宝”互动游戏，使同学们在轻松愉快的氛围中回顾并巩固了上节课的课堂内容。整个宣讲阶段激发了同学们对于传统文化的兴趣，为后续的宣讲课程打下了坚实基础。

　　(图为团队成员张珊瑜的游戏环节)

　　7月24日，中国历代绘画大系第二阶段宣讲如期而至，团队成员黄雅萍以“大唐风韵，笔韵风华”为主题，详细介绍了唐代绘画艺术，带领同学们领略了那个辉煌时代的艺术风采，通过生动的讲解和丰富的图片资料，让同学们仿佛置身于那个繁荣的唐朝，感受着那些流传千古的艺术佳作所带来的震撼与感动。团队成员马晓纯以“绘卷千年，墨韵宋元”为主题，对宋元时期的绘画艺术进行了深入剖析，讲述了宋元绘画在中国绘画史上的重要地位，以及这一时期的画家们如何在继承传统的基础上，勇于创新，形成了独具特色的绘画风格。本阶段的最后，团队通过展示一些经典画作以及游戏，让同学们对宋元绘画有了更加直观的认识和了解。

　　(图为团队成员马晓纯的宣讲课堂)

　　7月25日，中国历代绘画大系第三阶段宣讲活动进行。本阶段的主题是“穿越千年，共赏华章”，由团队成员肖安琪和林珊珊主讲。肖安琪引领着学们走进了明清两代绘画的瑰丽世界，深入浅出地讲解了明清绘画的特点和风格，并着重介绍了这一时期几位杰出的画家和他们的代表作。在讲解结束后，团队成员林珊珊特别设计了历代名画拼图比赛和绘画猜猜猜两个游戏，让同学们在动手与动脑中，进一步加深了对明清绘画的理解与喜爱。两个游戏将现场气氛推向了高潮，同学们或低头沉思，或交头接耳讨论，最后争先恐后地举手抢答。游戏不仅考验了孩子们的观察力和记忆力，更激发了他们对绘画艺术的兴趣和好奇心。

　　(图为同学们在进行拼图比赛)

　　随着课程的深入，同学们对中国历代绘画的认识也愈发深刻。7月26日，“中国历代绘画大系”课程进入尾声，团队成员宋雨桐和张珊瑜共同对这几天的宣讲活动进行了详尽的总结。此外，为让同学们将所学理论应用到实践中，B-W“粤夏”均安实践团组织了一场绘画比赛，在此过程中，团队成员刘雨晴指导同学们分组创作，自由挥洒想象力，创作出一幅幅既富有创意又充满灵感的绘画作品。宣讲活动的尾声，团队还特别为这几天来表现突出的同学们颁发了奖状与奖品，以此表彰他们的优异表现，并鼓励他们持续保持对传统文化的热爱与对艺术梦想的追求。

　　(图为同学们和他们的绘画作品的合照)

　　通过本次夏令营活动，同学们不仅收获了知识和技能，更收获了无尽的快乐和成长。在这个过程中，他们积极参与课堂，踊跃发言，不仅全神贯注地聆听老师的讲解，还投身于热烈的课堂讨论之中。每当老师提出问题，他们都会迅速地思考，并且勇于发表自己的观点。课堂氛围十分融洽，展现了他们对传统文化浓厚的兴趣与好奇心。每一次的讲解、每一次的互动，都为他们打开了一扇扇通往历史与艺术殿堂的大门，让他们在探索与发现中，逐渐构建起对中国传统文化的深厚情感与认同感。“这个假期我非常快乐!”夏令营里的小朋友对团队成员说，“你们下次还会来吗?好舍不得你们啊。”

　　(图为同学们积极举手回答问题)

　　本次宣讲活动，同学们对中国历代绘画大系有了更深入的了解和认识，也培养了他们对艺术的热爱和追求。南浦工联会和B-W“粤夏”均安实践团希望通过这样的活动，让更多的孩子们能够接触到中国传统文化，感受到传统文化的魅力和价值，为他们的成长之路增添更多的色彩和动力。

　　在未来，B-W“粤夏”均安实践团将继续秉持好乡村教育理念，结合新时代特点，创新宣讲方式，用好现代科技，引入数字化工具和技术，不断探索最有效的教育道路，推动“百千万工程”发展。