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以竹为笔 以文创乡
发布时间：2023-08-16 关注： 一键复制网址
朱湾村是於潜镇东北角一个青山绿水、风光宜人的小山村，距天目山景区仅12公里。曾经，朱湾村因竹而富、因竹而兴，但是近年来，由于受竹笋产业大环境下行影响，竹笋收益大不如前。原先被村民呵护备至的竹林也日渐荒废，曾经竹海连绵、村美民富的朱湾在乡村振兴的路上“走丢了”。 “怎样为村民找到新的乡村振兴致富路”，成了朱湾村党书记李国平心中的头等大事。
团队首先着力探究朱湾村农产品品牌发展存在的问题，在与村委的座谈中初步把握了当地竹笋产业现状,后续在村书记的带领下,走入竹笋加工厂,走访家家户户,了解产业发展情况,并在实践中与当地农户共同探索竹笋种植、加工和营销的现代化路径。
我们对朱湾的自然环境和人文历史再进行考察，走访了羊角岭水库、老兵营等一些极具特色的区域。通过一段时间的蹲点，深入分析村里的自然禀赋和区位优势，与村干部走村入户，与村民面对面交流，了解到朱湾村正面临着振兴发展的“瓶颈期”。
“朱湾村未来发展旅游产业好不好？”“村里基础设施还有哪里需要提升？”“距离天目山那么近，朱湾村怎样才能抢抓优势打出品牌？”在初次探讨的会上，团队成员们表达着各自的想法，集思广益希望尽快拿出一个具有朱湾特色的竹文化节活动策划案。
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朱湾村没有太好的自然景观和文化底蕴，乡村旅游是一张“白纸”。村庄内竹子、山核桃等特色农业资源丰富，但与临安地区其他村落、景区相比，没有稀缺性与独特性，要素资源同质严重，缺乏独特性，迫切需要“破题”。
初步形成了农旅+研学融合，以竹为体，以学为乐的思路。强化差异定位发展，打造差异化的乡村旅游产品、服务，开展针对性的营销，不断开发非标准化、特色化的乡村旅游体验产品，持续优化乡村旅游服务模式。
本项目在朱湾村“竹文化”基地的基础上，探索“研学+”发展新模式，结合“农旅”主题,打造精品研学路线，打造“竹文化“”儿童体验”品牌特色，扩大朱湾村知名度，促进旅游业收入、农产品销售持续增长，力争把研学营地建设成为乡村振兴新引擎、新标杆、新样板示范基地。
一是“研学+”集聚乡村人气。
研学基地陆续迎来周边小学，中学等多批次学生团队，预计每年累计接待学生4000多名。源源不断的研学学子可为乡村振兴注入持久的动力，使昔日沉寂的村庄聚拢人气，提升名气，让乡村火爆起来。
二是“研学+”激活乡村经济。
一方面村民能够应聘管理员、保洁员、服务员等，实现家门口就业，村民能够售卖土特产、瓜果蔬菜等农副产品，开办特色民宿、农家乐，实现增收致富。
另一方面，采用“营地+村委会+合作社”模式，盘活乡村现有农业资源，协调流转周边60多亩田地、竹林、莲塘，建成农耕文化体验场所，作为学生户外研学点，增进学生实践能力的同时，发展壮大村集体经济。通过“研学+”模式，为乡村拓展了经济和社会效益，实现“学生满意、村级盈利、群众受益”的目标。
三是“研学+”带动乡村产业。
通过搭建研学与乡村这座桥梁，有效带动乡村“红绿”产业。目前，推进老兵营主题文化公园项目，可联动於术中草药生态观光产业园、生态农场等，打造成为学生“红绿”研学实践点。鼓励与村民签订合作协议，项目体验的收入归村民或村集体所有，形成“一核引领、多村协同、连片繁荣”发展格局。
四是“研学+”助推乡村建设。
为满足研学需要，深化资源配套，进一步提高村容村貌和旅游接待能力，朱湾村聚焦美丽乡村建设工作，加快推进交通建设、农村民宿建设项目，夜景提升工程、庭院整治提升工程等，集镇风貌显著提升。在改善村庄人居环境的基础上，探索走出一条集观光、休闲、体验为一体的研学旅游新路子，旅行、旅游、旅居秀美朱湾画卷正徐徐展开。
团队首先着力探究朱湾村农产品品牌发展存在的问题，在与村委的座谈中初步把握了当地竹笋产业现状,后续在村书记的带领下,走入竹笋加工厂,走访家家户户,了解产业发展情况,并在实践中与当地农户共同探索竹笋种植、加工和营销的现代化路径。
“朱湾村未来发展旅游产业好不好？”“村里基础设施还有哪里需要提升？”“距离天目山那么近，朱湾村怎样才能抢抓优势打出品牌？”在初次探讨的会上，团队成员们表达着各自的想法，集思广益希望尽快拿出一个具有朱湾特色的竹文化节活动策划案。
朱湾村没有太好的自然景观和文化底蕴，乡村旅游是一张“白纸”。村庄内竹子、山核桃等特色农业资源丰富，但与临安地区其他村落、景区相比，没有稀缺性与独特性，要素资源同质严重，缺乏独特性，迫切需要“破题”。
初步形成了农旅+研学融合，以竹为体，以学为乐的思路。强化差异定位发展，打造差异化的乡村旅游产品、服务，开展针对性的营销，不断开发非标准化、特色化的乡村旅游体验产品，持续优化乡村旅游服务模式。
本项目在朱湾村“竹文化”基地的基础上，探索“研学+”发展新模式，结合“农旅”主题,打造精品研学路线，打造“竹文化“”儿童体验”品牌特色，扩大朱湾村知名度，促进旅游业收入、农产品销售持续增长，力争把研学营地建设成为乡村振兴新引擎、新标杆、新样板示范基地。
一是“研学+”集聚乡村人气。
研学基地陆续迎来周边小学，中学等多批次学生团队，预计每年累计接待学生4000多名。源源不断的研学学子可为乡村振兴注入持久的动力，使昔日沉寂的村庄聚拢人气，提升名气，让乡村火爆起来。
二是“研学+”激活乡村经济。
一方面村民能够应聘管理员、保洁员、服务员等，实现家门口就业，村民能够售卖土特产、瓜果蔬菜等农副产品，开办特色民宿、农家乐，实现增收致富。
另一方面，采用“营地+村委会+合作社”模式，盘活乡村现有农业资源，协调流转周边60多亩田地、竹林、莲塘，建成农耕文化体验场所，作为学生户外研学点，增进学生实践能力的同时，发展壮大村集体经济。通过“研学+”模式，为乡村拓展了经济和社会效益，实现“学生满意、村级盈利、群众受益”的目标。
三是“研学+”带动乡村产业。
通过搭建研学与乡村这座桥梁，有效带动乡村“红绿”产业。目前，推进老兵营主题文化公园项目，可联动於术中草药生态观光产业园、生态农场等，打造成为学生“红绿”研学实践点。鼓励与村民签订合作协议，项目体验的收入归村民或村集体所有，形成“一核引领、多村协同、连片繁荣”发展格局。
四是“研学+”助推乡村建设。
为满足研学需要，深化资源配套，进一步提高村容村貌和旅游接待能力，朱湾村聚焦美丽乡村建设工作，加快推进交通建设、农村民宿建设项目，夜景提升工程、庭院整治提升工程等，集镇风貌显著提升。在改善村庄人居环境的基础上，探索走出一条集观光、休闲、体验为一体的研学旅游新路子，旅行、旅游、旅居秀美朱湾画卷正徐徐展开。
浙江赛
【建行裕农通杯】
【第六届浙江省大学生乡村振兴大赛】
团队名称：星栖竹湾
项目名称：星栖竹畔 爱在朱湾
所在单位：嘉兴学院
【建行裕农通杯】
【第六届浙江省大学生乡村振兴大赛】
团队名称：星栖竹湾
项目名称：星栖竹畔 爱在朱湾
所在单位：嘉兴学院
作者：张诗桦 姚茹薇 潘鑫熠 来源：自创
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