科院学子赴恩施：相约绿水镇，不负支教情

      时光如白驹过隙，转眼我的支教生活已经结束了。2022年7月5日我跟随青锋弘缘志愿服务队来到来凤县绿水镇中心小学开启了我们为期两周的支教活动，本次支教对我而言是一段非常有意义的旅程，回想支教生活的点点滴滴我都觉得它是我生活中最能让我成长的宝贵经历。
      关于为什么要跑到相距300公里的路程，去参加绿水镇小学支教的路上时，我想我的内心应该是有答案的。我认为可以通过大学生改善当地教育环境，给孩子们带来欢乐，同时支教也是一个提升自己，沉淀自己的过程。支教的意义往往是双向的，一方面是志愿者老师给予孩子们的知识思想，另一方面是孩子们给志愿者老师带来的影响。城乡资源分布不均是事实，为了照顾到先天条件不利的乡村偏远地区，我国的教育资源也在有意识地向乡村倾斜，缩小城乡教育差距，但这仍然需要我们大学生的力量，来尽快改变这种现状，给偏远的山区带去希望。
      我偏向于乐观心态，在我还没开始正式支教之前。我对一切都是充满着美好的希望和期待，但是这都在让我带英语的时候直接被击碎。因为我的普通话发音原本都不太标准，更别说英语课的元音辅音我更是分不清楚，那我还可以继续乐观啊，而且我是一个理科生，怎么让一个学理科的教英语课，我也非常的不太可以接受。后来我就苦苦训练我的普通话发音，英语词句发音，把自己关在寝室里备课，一遍一遍的练习…
      我后悔过自己的决定，但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我突然就觉得再苦再累也值得。刚开始时、我发现孩子们不敢大胆表现、明显缺少自信,于是我和孩子们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法、努力让孩子们有一个舒服能够施展自己的天性和才华。
      在一次朗诵比赛上，我作为评委给参赛的孩子们以指导和评分。看着孩子们个个蓬勃朝气，他们那激昂的话语感染着我，我也激动了起来。经典诗文是我国古典文学的精华，是文学有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。我仔细地观看他们的朗读比赛，并给出了合理的评分以及建议，选出了本届朗读比赛的前几名，希望他们在接下来的路上越走越远。
      在课堂上，我会努力发现孩子们的优势，毫不吝啬的表扬。让孩子们感受到来自老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个自信的机会与舞台，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，虽然有时候他们会调皮，上课会打闹，我只要严肃的说一声“安静！”他们就会乖乖的回到自己的座位上，这也让我很觉得他们对我有尊重，而相应的，我也会尊重孩子们的想法，让他们勇敢的做自己。
      这是一段非常难忘的经历，我学到了以前没有学到过的，接触了以前没有接触过的，经历了以前没有经历过的，体会到了平静无常生活中不可能体会到的。回忆起这段生活，它会永远像一杯清茶在我的心底里荡漾起阵阵清香，它会像一首歌在我的心中时时唱响，它会像一幅画在我的脑海中漫卷轻舒.....