合肥红色基地：抗日战争

在7月20日，我与我的团队，来自淮北师范大学的数据科学与大数据班级的某个小组参观了合肥的红色基地，在主办方红色指导团队的带领下，我们参观了一系列的抗日战争经典案例与武器用品。
  我们在一边的纪念雕像上面看见了革命烈士崔筱斋，他原名崔兴忠，在加入中国共产党后，接受了革命教育，在合肥开展了农名运动。后来我们观看了合肥红色战役的纪念馆，在纪念馆里，我们对先烈进行了瞩目，对他们顽强不屈的精神进行了学习，我们在这样的环境下，我们受到了熏陶，被先辈的为祖国为人民的精神所震撼到。
  这一次参观完红色基地后，我对我们祖国如今的发展很是自豪，我们从一贫如洗的旧中国到如今的新中国。大学生三下乡活动让我们更加能与中国国情与中国历史紧密联系起来，让我们学会何为学以致用以及多行多看多想的原则。锻炼了我们自身，提高了我们的修养。
为了提高大学生的综合素质水平，对社会进行有效的实践活动，我们这次开展了大学时实践活动的项目，我们进行的是一个团队项目。于是我怀着学习以及实践出真理的心态，参与了暑期“三下乡”，我真的很感到荣幸，虽然就是短短的几天，但是我的体会良多。这次我们去的是马鞍山市含山县旁的一个小乡，在这里开了我的社会实践。一方面是将我学的理论知识用到客观实际中去，让自己学的东西有用武之地。另一方面实践可以为找工作打下基础，以及学习到人文叙事，从实践中学习，这是最重要的。学习和实践两者在社会上都有作用，我们不能只做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这样对大学生的全方位发展确实不好，
 实践内容：
   对比之前，我感觉这次三下乡让我成长了不少，变得更加的理性以及成熟，我付出了时间但是收获了很多，学会了与人处事的道理，这对我人生是个不可多得的财富，这次活动我们的内容主要有下：

1. “法律宣传，法制科普”我结合了在学校学习的党史以及日常观看的宪法，由于农村法律普及率低，所以我通过彩页宣传，大字报，走访科普等。
2. 由于我是科学大数据班级，因此我根据调研农村人民普遍的年龄段结合大数据云端的分析，我发现了农村年龄普遍偏大，至少都是60岁朝上，有的年轻夫妇把孩子留在乡村中，去城市里面打工，说明现在的年轻人更倾向于向大城市发展。
3. 我们结合当地的土地信息以及土壤情况，用数据云平台作为计算平台，发现我们所处的农村的土壤状况是非常好的，是一种壤土，它是最理想的土壤，因此我们建议了当地的农民们可以因地制宜种植木本植物，草本植物，开花植物等等。
4. 支教，在支教方面，我们结合了自己的学习领域，向同学们科普了一系列关于数据云台的知识，告诉了他们现如今高速发展的取消，云大数据平台的到来，并且向他们展示了相关的介绍视频。我们讲述了自己的大学生活，让他们更加了解大学校园，促进他们的求知欲。我们也教授了他们学习中遇到的一些困难。

实践总结
实践充分证明，“三下乡”是具有促进大学生的全面发展的。我们通过社会实践活动，强化了人生观、价值观，提高了自我适应能力。我们在这次活动中，充分体现出来了，团队的凝聚力，和对社会的负责的驱动力，作为每个大学生我们应该做到的是让自己的价值充分发挥。