“微尘·心”志愿服务队走进金土小学：为乡村孩子筑起寄生虫防护墙

生动的讲解、踊跃的举手、恍然大悟的眼神，7月9日上午，湛江徐闻县金土小学的教室里，一堂特殊的健康科普课让孩子们既兴奋又收获满满。
2025年7月9日上午，湛江徐闻县金土小学的教室里气氛热烈。微尘·心志愿服务队为这里的孩子们带来了一堂生动实用的“认识寄生虫及其防护”科普课程。志愿者小老师将复杂的医学知识转化为通俗易懂的语言和互动游戏，为乡村儿童健康防护筑起第一道防线。
 
图为孩子们在认真上课 图为摄影师胡倩嫩摄
 
01 健康科普进课堂
 
上午九点，金土小学的多媒体教室内座无虚席。微尘·心志愿服务队的成员们以“看不见的小怪兽”为切入点，开启了一场寄生虫知识探险。“大家知道吗？有些比头发丝还细的小生物可能悄悄住在我们身体里偷营养哦！”志愿者小老师的开场白立即抓住了孩子们的注意力。课程设计将专业医学知识转化为适合小学生的内容。小老师从寄生虫基本概念入手，通过卡通图片和简单动画，展示了寄生虫的三大类：
医学原虫、医学蠕虫（包括吸虫、绦虫、线虫）以及医学节肢动物。
“寄生虫就像偷偷搭便车的小坏蛋，它们住在我们身体里，偷吃营养还搞破坏。”小老师用孩子们能理解的语言解释复杂的寄生现象，教室里响起一片恍然大悟的“哦!”
图为学生在回答小老师的问题 图为摄影师胡倩嫩摄
 
02 互动教学乐趣多
 
课程最精彩的部分当属互动体验环节。服务队精心设计了 “寄生虫防护小卫士”闯关游戏，将知识融入趣味活动中。在“找找传播途径”环节，孩子们分组竞赛，将写着“生吃蔬菜”“光脚走路”“蚊子叮咬”等行为的卡片分类贴到对应的传播途径展板上。
“原来饭前不洗手会让蛔虫卵搭顺风车进入肚子！”某位五年级学生在游戏中惊呼道。
小老师还准备了许多不同的寄生虫样本图片，孩子们观察了寄生虫样片。“它像一条透明的细绳子！”一个女孩在观察蛔虫标本后兴奋地告诉同伴。
“我们特别强化了生活史教育和防护实践，让孩子们了解寄生虫如何传播，以及如何切断传播链。”志愿服务队小老师介绍，“比如讲解每种寄生虫时，都会配套一个‘防护小妙招’，像‘为什么不能喝生水’‘为什么瓜果要洗净’等实用知识。”
 
图为孩子们积极举手回答问题 图为摄影师胡倩嫩摄
 
03 健康防护意识生根发芽
 
课程后半段聚焦寄生虫病的预防措施。志愿者通过情景模拟，教会孩子们“防护五步法”：勤洗手、喝开水、吃熟食、穿鞋袜、防蚊虫。
“这堂课让我知道寄生虫是怎么进入身体的，也学会了怎么保护自己。”金土小学五年级学生小陈在课后分享时说，“回家我要告诉奶奶，洗菜一定要用流动的水！”
农村地区是寄生虫感染的高风险区域。服务队特别针对当地生活环境，强调了饮用水安全、厕所卫生、土壤接触防护等关键点。
“我们不只是传授知识，更希望培养孩子们的健康防护意识。”小老师表示，“看到孩子们从开始的紧张好奇到课后自信地说出防护方法，我们知道健康意识的种子已经在他们心中发芽。”
图为老师在展示疟疾的治疗药物及其发现者 图为摄影师胡倩嫩摄
 
04 爱心接力不停步
 
课程结束时，服务队的小老师就着今天的授课内容，教会了孩子们“寄生虫防护拍手歌”。拍手歌用欢快的旋律和押韵简单的语言总结了常见寄生虫的传播途径和防护要点，便于孩子们随时回忆课堂内容。
金土小学门口的接送家长感慨：“这种专业又贴近孩子认知水平的健康科普非常难得。乡村学校资源有限，专业健康课程更是缺乏，微尘·心服务队的到来填补了这一空白。”
微尘·心志愿服务队已成立13年，专注于乡村儿童健康科普教育。
活动结束时，每个孩子都学会了“寄生虫防护拍手歌”。阳光下，孩子们的歌声欢快激荡，如同他们眼中新点燃的求知光芒。五年级的梁志强兴奋地拉着志愿者的手：“我学会了洗手要唱两遍生日歌那么久才干净！回家我要当妹妹的小老师！”
金土小学校长望着操场上围着志愿者追问问题的孩子们感慨：“最好的教育不仅是传授知识，更是唤醒防护意识。这堂生动的寄生虫课，为孩子们筑起了看不见的健康防线。”
图为孩子们在学唱“寄生虫防护拍手歌”图为摄影师胡倩嫩摄