广东科技学院“南社古韵”突击队专访非遗传承人李翠薇

　广东科技学院“南社古韵”突击队专访非遗传承人李翠薇
　　引言
　　2025年7月3日，广东科技学院“南社古韵”突击队赴东莞市茶山镇南社古村，专程拜访广东省非物质文化遗产项目茶山“绸衣灯公”的市级代表性传承人李翠薇，在其工作室开展非遗传承主题交流活动。活动旨在深入了解“绸衣灯公”技艺的保护现状、传承挑战与发展路径，为社会实践调研积累一手资料。
　　匠心守护者——李翠薇老师

　　图为李翠薇老师。谭咏诗摄
　　李翠薇老师是茶山“绸衣灯公”市级代表性传承人，第七届金鸥奖“2021年非遗文化影响力人物”，长期致力于东莞本土文化研究与推广，著述颇丰，并积极组织开展研学活动推动传统文化活态传承。
　　对话时光，聆听守护者的心声

　　图为李翠薇老师与广东科技学院“南社古韵”突击队老师、队员在交流。邹欣摄
　　交流中，李翠薇老师详细介绍了其传承“绸衣灯公”的初心与历程。她在研究东莞茶山古村落时发现该技艺濒临失传，几经辗转，于2015年寻得最后的老手艺人林炯恩，被其精湛技艺所震撼。后来，82岁高龄的林炯恩老先生身患重病，镇上的干部对她说：“这项技艺要绝迹了，你得赶快接住！”这句话让李翠薇老师深感责任重大。她毅然承担起抢救性传承的使命，为了系统学习“绸衣灯公”的制作技艺，她自费走访多地，向民间泥塑艺人求教，并反复揣摩林老留下的作品细节。在继承传统的基础上，她还尝试融入现代审美元素，让古老的技艺更贴近当代生活，不断学习、守正创新。
　　谈及当前传承面临的主要困难，李翠薇老师指出两点核心挑战：一是传承人年龄断层，现有11名徒弟中90后仅3人，年轻人受生计压力影响难以全身心投入；二是经济困境，公益推广与商业生存的两难。李翠薇老师每年可获得一定的政府补助，扣除助手薪资、材料费等成本后，几乎所剩无几，所开展的非遗公益课程虽利于推广，但如果没有可持续性的收入，传承人自己都难以维生。
　　在技艺创新方面，李翠薇老师针对传统泥塑易碎的难题进行有效改良，探索出将人物身体部分改为布塑、头部保留传统泥塑工艺的解决方案，并于“七仙女”作品中成功应用。在选择传承人时，李翠薇老师强调“热爱”为首要标准，目前已不局限于本村或家族传承的传统模式，并积极通过“非遗进校园”等活动播撒兴趣种子，扩大传承基础。

　　图为李翠薇老师与广东科技学院“南社古韵”突击队队员在交谈。白露摄
　　李翠薇老师还提到曾与其他高校合作打造过“茶园十二将军”IP，并计划将其发展为系列故事，目标是打造成“东莞的迪士尼”。对于“南社古韵”突击队提出的融入AR等新技术的建议，她持开放态度，但强调需谨慎处理版权问题。“新技术能增强互动性，但核心技术和形象的知识产权必须保护好”。在吸引公众参与和商业化探索方面，李翠薇老师提出了可以开发亲子手工体验、定制化作品服务（如根据客户需求定制宠物形象泥塑等）、借鉴“非遗压花艺术”培训模式开设亲子课程等设想，并认可了“南社古韵”突击队提出的“非遗+英语”夏令营等创新形式的可行性。同时李翠薇老师指出，当前最大的瓶颈是缺乏专业运营支持，急需专业团队打通“最后一公里”，希望未来能加强与学校、企业合作，借助直播、跨境电商等新兴渠道进行推广。
　　李翠薇老师呼吁，希望政府能对茶山“绸衣灯公”这类濒危非遗项目加大专项扶持力度，制定精准帮扶政策，建立更精细化的保护体系，对不同类型的非遗项目采取差异化措施。她也诚挚邀请社会各界更多地关注、学习和体验“绸衣灯公”制作，共同探索传统文化与现代商业的融合之道。让这项宝贵的非遗技艺更广泛地进入公众视野中。
　　薪火相传，吾辈当行

       图为李翠薇老师与广东科技学院“南社古韵”突击队合影留念。谭咏诗摄
　　此次专访为广东科技学院“南社古韵”突击队暑期“三下乡”社会实践活动提供了宝贵的实践经验和深刻启发。李翠薇老师的探索为非遗传承提供了另外一个样本。然而，如何让创意落地、让技艺真正“活”起来，仍需政策、社会与专业力量的共同助力。这条“破圈”之路，或许正是传统手工艺走向未来的关键转折。团队成员表示，将运用今日所学知识，通过影像记录、文字书写和路径探索，积极宣传广东省非遗项目茶山“绸衣灯公”及其位于南社古村的传承基地，为非遗文化的匠心传承与创新发展贡献力量。