蒲公英的约定：一场青年与乡村童心的双向照亮——常州大学“山蒲英”筑梦小队暑期为困境儿童筑梦

　　2025年7月常州，暑气蒸腾，常州大学材料科学与工程学院的“山蒲英”筑梦小队开展了一场以“温情相伴，筑梦童心”为主题的社会实践活动。从7月5日至7月31日，团队成员依托学院教工之家、材料实验楼、武进体育馆等场所，为多名困境儿童提供了开启了一段融合红色教育、科学探索与云端陪伴的成长活动，活动内容涵盖多个维度，注重知识传递与情感联结的双重目标。旨在拓展孩子们的视野、丰富暑期生活，并为其提供持续的学习与情感支持。 　　以故事点亮心灯：让英雄从书本“活”起来
　　
　　在“赓续红色血脉，点亮精神灯塔”环节中，队员们于教工之家组织“故事时光”，通过讲述瞿秋白、张太雷等常州本地革命英烈，以及雷锋、焦裕禄等不同时代楷模的事迹，以情景模拟、互动讲述的方式，使历史人物变得鲜活可感。孩子们在聆听与讨论中，逐渐理解“奉献”、“责任”与“梦想”的深层含义。一名参与活动的小男孩在分享时表示：“原来英雄不只是书上的名字，他们就像我们身边的人一样，心里装着光，照亮别人。”
　　
　　用科学叩响未来：实验室里的惊叹号
　　
　　如何让知识“活”起来？小队策划了“成长陪伴计划”，包括三大核心板块：益智协作工坊、科学探秘奇旅和云端助学连心桥。在教工之家开展的益智游戏中，孩子们通过团队协作类活动，不仅体验到游戏的乐趣，也提升了沟通能力与集体意识。在武进体育馆和材料实验楼举办的“科学探秘日”活动中，孩子们首次接触显微镜等实验设备，观察微观世界，发出阵阵惊叹，科学的好奇心与探索欲被充分激发。
　　
　　云端连心桥：120课时的守护与微光
　　
　　活动落幕，陪伴未止。针对孩子们的学业需求，“山蒲英”小队还推出了线上助学服务。7名队员担任“云端导师”，通过一对一或小班制形式，累计提供超过120课时的课业辅导。辅导内容覆盖数学、语文等主要科目，队员们通过语音、文字及屏幕共享等多种方式，耐心解答疑问，分享学习方法。不少孩子在活动后展示了明显的学业进步，并在视频通话中露出自信的笑容。
　　
　　双向奔赴的成长：青年与童心的共震
　　
　　本次实践不仅注重短期活动的开展，更着眼于长期关怀机制的建立。小队为每位孩子建立了详细的帮扶档案，记录其成长过程与需求，并通过线上群组保持日常联系与定期回访，确保关爱不断线、支持可持续。活动共收到12份来自孩子的反馈，包括绘画作品《我的大学生朋友》和手写感谢卡片等，这些真挚的回馈成为队员们珍贵的记忆。
　　
　　“山蒲英”筑梦小队的实践表明，通过大学资源的引入、多元活动的设计以及线上线下的持续陪伴，能够有效拓展困境儿童的认知边界，激发其学习动力和自我认同感。小队成员也在实践中提升了组织、沟通与教学能力，实现了双向的成长与收获。
　　
　　未来，小队计划进一步扩展服务对象规模，深化活动内容，创新陪伴形式，继续为乡村及困境儿童提供更多实质性的帮助与支持，助力其走向更广阔的天地。