华南师大学子三下乡：特色体育艺术进校园，感悟新生活

7月14日至7月19日，华南师范大学书画协会流墨实践服务队与信宜市怀乡镇怀乡第一中学共同举办“流墨执笔，筑梦信宜”为主题的夏令营暑期社会实践活动。为学习贯彻落实党的二十大精神，充分展示新时代中国青年的风貌和担当，在学校学习课程之余学到更多有趣的知识，流墨队艺体组组织开展了音乐舞蹈体育系列的特色课程。系列课程主讲人由队长层的刘静、艺体组的李淑玲和王欣宇担任。
 
本次音乐舞蹈系列课程由“英歌舞中扬热血”、“诗韵传声”、“热血足球”组成，主讲人通过让学生感受中华文化的无限魅力，以唱歌的方式引领同学们主动的热爱古诗词，通过传统非遗舞蹈让学生们了解中华优秀的非遗文化，通过体育趣味课让学生们健康发展，热爱锻炼。在实践中感悟中华优秀文化的魅力，课程内容的设计符合学生的学习规律以及他们的生理个性，牢牢地吸引住了学生们。

舞蹈系列课程的主讲人是刘静，她选择了广东的传统非遗舞蹈“英歌舞”来作为授课内容。英歌舞，又称“因歌”“莺歌”，于2006年5月，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，是广东省极具代表性的民间舞蹈之一。其传统表演形式是歌舞相融，以武为主、集体群舞。动作刚劲雄浑，舞姿豪放热烈，搭配着富有节奏感的锣鼓声，构成了独具特色的潮汕民间广场舞蹈。
在课程设计上，刘静首先通过一个介绍视频引入英歌舞的主题。英歌舞有其基本握法、动作和技巧，刘静通过一个闯关小游戏带领学生亲身体验英歌舞的动作要领，邀请学生上台展示。从而进一步的让学生感受到了多姿多彩的文化魅力，深化了对传统文化的继承发展的了解。
 
图为流墨实践服务队刘静上课。通讯员 刘静 供图
    
音乐系列课程的主讲人是王欣宇，她选择了中学生语文教材课本中的古诗《水调歌头·明月几时有》为歌词所改编的歌曲为授课内容。以诗为歌，通过将传统古诗经典作为歌词，并配上旋律，形成一首歌。《水调歌头·明月几时有》 ，乃宋代文豪苏轼中秋望月怀人之作。词开篇 “明月几时有？把酒问青天” ，以超逸之笔叩问宇宙，尽显浪漫哲思；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” ，将人生况味与自然规律相融合，道尽豁达通透；“但愿人长久，千里共婵娟” ，更是跨越时空，把思念与美好祝愿传递给世间之人，字里行间，情韵深邃，文学价值极高。
在课程设计上，他先将《水调歌头》等古诗的原文投影呈现，带着学生逐字逐句朗读。读《水调歌头》时，引导学生感受苏轼把酒问月的洒脱与思念亲友的深情，从 “把酒问青天” 的豪迈，到 “千里共婵娟” 的温情，让字音韵律先在教室里流转。接着，开启 “识谱之门” ，把改编歌曲的简谱展示出来，细致讲解乐理知识，让学生知晓一个音符停顿、一个节拍变化，都会让歌曲韵味不同。等学生对简谱有了基本认知，再一句一句带唱，直至整首歌曲能顺利的唱下来。让学生们沉浸在 “诗与歌” 交融的意境里，感受音乐如何为古典诗词添彩，对传统古诗经典文化有更深刻的理解。
 
图为流墨实践服务队王欣宇上课。通讯员 王欣宇 供图
 
    体育系列课程的主讲人是李淑玲，在体育系列课程中开展了“热血足球——绿茵场上的青春”这门课程。在热血足球课程中她选择了大众体育中的休闲娱乐类型的体育运动方式来进行足球课的讲授。“体育”“趣味”是以体育运动的形式来开展游戏的趣味教学，最终达到增强学生体质，提高学生对运动兴趣的授课目的。在热血足球的课程中她选择了“简易传球游戏”的教学形式来开展足球的兴趣引导教学，引发学生对足球的兴趣与运动动机。在课后学生们都表达了希望能够进一步进行后续教学，在热血足球中欢乐的足球运球过人基础教学在整个炎热的酷暑多了一份专属于足球的趣味。
在2021年7月国务院发布“双减”政策的背景之下，一些趣味活动的开展会给教学带来很好的效果。通过趣味活动仅会使体育课内容丰富形式多样而会使学生乐于参与并调动他们的积极性从而也就抓住了学生的兴趣，而趣味活动的核心就是兴趣。
在课程设计上，李淑玲首先通过讲解引起今天的主题“足球运球扣球过人”，通过简易传球游戏的形式来引起同学们对过人突破、攻守快速交换、进攻方对防守位置的思考，随后在正式内容开始前引领同学们进行活动热身，为课程的顺利开展起保障。在本次足球课程中开设的是左突右闪的基础技术练习，其中有双脚打球+扣球变向、双脚踩球+拨球变向、V字踩拉球等多种运球变向练习，学生通过练习掌握运球过人动作技巧，提高正面进攻能力。最后在课程的小场地比赛环节采用了接力运球变向的形式，大大激励了同学们对足球运球变向的兴趣，并且在运球的过程中稳定性也在不断提高，足球运动是一项竞技运动，有利于激发学生对该项运动项目的运动兴趣，在课程开展中学生们以小组的形式开展，可以充分体现了小组的团结与队伍的凝聚力，学生也体会到了团体与个人是密不可分的，在锻炼的同时也提高了小组之间的默契。
 
图为流墨实践服务队李淑玲上课。通讯员 李淑玲 供图
 
在音乐舞蹈体育系列课程中，学生们在欢笑声中度过。课程设计有助于学生对中华优秀传统文化的重视与运用，主动加强身体锻炼。 以青春之行助力乡村振兴，为非遗文化、学生的健康发展注入了新鲜血液，为赓续中华文明倾注了青年力量。
 
撰稿人：刘静 李淑玲 王欣宇
初审：孙乐
复审：苏伟兰
终审：张杰
来稿单位：华南师范大学书画协会流墨实践服务队
日期：2025年7月27日