“最美小园丁”把课堂搬进社区——湖北医药学院杜佳乐同学“三下乡”一对一义务支教侧记

                                               “最美小园丁”把课堂搬进社区——湖北医药学院杜佳乐同学“三下乡”一对一义务支教侧记

 “姐姐，下一节数学课我们还能用乐高搭‘倍数城堡’吗？”在湖北省仙桃市刘口社区七栋党群活动中心，三年级学生汤佳欣拉着志愿者杜佳乐的手舍不得松开。今年暑假，生物医学工程学院2024级医学影像班杜佳乐同学积极响应学院“最美小园丁”进社区志愿服务项目号召，返乡开展为期19天、累计54.1小时的“一对一”义务支教，把大学所学化作童真课堂，用青春与专业为社区孩子点亮成长灯塔。
01 把“枯燥”变“魔法”——让知识“看得见、摸得着”
 “分数太抽象，我就用披萨和巧克力条；周长难理解，我就用麻绳量桌面。”翻开杜佳乐的备课笔记，每一页都贴着彩色便利贴：闹钟模型、软尺、乐高积木、手影剧场道具……她把三年级上册数学7个单元全部设计成闯关游戏，“数学闯关地图”让孩子们每过一关就盖印章，错题即刻录入“个人错题本”。原本对乘法头疼的汤佳欣，如今已能脱口而出“3×24=72”，还在家里用软尺给沙发“体检”。

02 把“课本”变“生活”——让学习“走出去、融进来”
 “今天的语文课在花园里上！”7月5日上午，杜佳乐带着学生来到小区中庭，用“看、听、闻”三栏记录表采集素材，现场完成习作《这儿真美》。“以前写作文像挤牙膏，现在一写就刹不住车。”汤佳欣在作文里写下“鹅卵石像会唱歌的琴键”，让妈妈惊喜不已。从配乐朗诵古诗到水墨吹画《望天门山》，从“水果蹲”英语游戏到“小小天气预报员”情景对话，每堂课都让孩子们在真实情境中感受知识的力量。

03 把“陪伴”变“引领”——让成长“有温度、有高度”
 “教育不仅是传授知识，更是点燃一把火。”杜佳乐在服务期间坚持“每日三问”：今天孩子最开心的事是什么？最大的困难是什么？最想变成什么样的大人？她为孩子制作“美丽行动清单”，鼓励每天做一件让世界更美的小事；教孩子用思维导图整理阅读笔记，培养自主学习力。学生家长感慨：“以前写作业拉锯战，现在孩子回家主动复盘错题，还说要像杜老师一样‘把世界读给更多人听’。”

04 把“小我”融“大我”——让青春“扎泥土、向阳生”
 “最美小园丁”项目要求志愿者至少服务10次，杜佳乐主动延长至19次；要求每次不少于1小时，她常常从上午9点陪伴到下午5点。“能用专业所学服务家乡，这才是大学生该有的样子。”面对家长送来的水果和感谢信，她腼腆地摆摆手，“我只是把大学老师教给我的‘温度’传递给更小的孩子。”

    据悉，生物医学工程学院“最美小园丁”进社区志愿服务项目自2023年启动以来，已累计派出60余名志愿者深入湖北、河南、四川等地，为500余名中小学生提供“一对一”学业帮扶，志愿时长超2000小时，荣获校级“三下乡”优秀团队称号。学院分团委书记表示，项目将继续深化“返家乡+专业+志愿”模式，让更多青年学子把论文写在祖国大地上，把课堂搬到社区百姓家。

  “少年强则国强，少年美则国美。”杜佳乐在志愿服务记录表上写下这样一段话，“愿做一束微光，照亮孩子们通往未来的小路；更愿他们成为火炬，把光传得更远。”如今，汤佳欣已把“倒计时日历”挂在书桌前，期盼下一个假期再见到“会变魔法的杜老师”，而杜佳乐也悄悄在日记本上画下新的备课草图——那里有更大的花园、更远的远方，还有一群正在长大的“小园丁”。