为认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,积极动员大学生群体发挥自身学科优势,关爱乡村学生,守护乡村儿童心理健康,助力其阳光成长,江西财经职业学院现代服务学院“青衿志远·耘梦乡途”社会实践队于2025年7月于上饶市弋阳县及九江市彭泽县开展“心育阳光暖童心,春风化雨润成长”主题心理特色支教活动。实践队充分利用专业优势,运用心理学专业知识,以心理音乐和心理绘画为核心课程,为乡村儿童带来充满趣味与治愈力的心理成长体验。

心理音乐:音符间的情感共鸣
心理音乐是情绪的调节器,能舒缓压力、激发快乐或宣泄痛苦,帮助小朋友们表达难以言说的情感与想法。“跟着节奏拍拍手,让快乐音符跳出来!”心理音乐课堂上,实践队队员运用心理音乐专业知识,带领小朋友们在节奏游戏中感受音乐魅力。通过让小朋友们去感受节奏的快慢,充分表达自身感受,调节自身情绪。课堂上在“小老师”的带领下,小朋友们积极分享自己喜欢的音乐,表达音乐给他们带来的感受,在热烈欢乐的气氛中小朋友们学会要勇敢地表达情绪,树立积极向上乐观的生活态度。
图为心理音乐课堂实践队队员与小朋友互动
情景表演:情绪的表达
情绪是心理健康的晴雨表,而合理表达情绪是保护自己的一种方式。针对乡村儿童常见的情绪冲突场景,实践队队员设计“校园心情直播间”情景表演。在“被嘲笑时怎么办”的剧情中,小朋友们通过“说出感受-设定边界-寻求帮助”的三段式演绎,展示如何用“我感到难过,因为你嘲笑我”的句式替代哭泣或攻击,让小朋友们学会合理的表达情绪,通过合理的方式来进行宣泄。小朋友们争相举手参与角色扮演,在笑声中理解“表达感受≠软弱”的沟通技巧,现场互动中诞生“情绪温度计”等原创表达工具。

图为心理健康课堂上小朋友的照片
心理支教活动以“艺术疗愈+心理疏导+情景演绎”为特色,帮助乡村儿童在艺术体验中认知情绪、释放压力。未来,实践队将持续深化心理支教模式,用专业与爱心为孩子们筑牢心灵防线,探索出一条“艺术+心理”的特色支教路径,让心理健康教育更生动、更贴近孩子需求,为乡村儿童的心理健康注入更多阳光与希望。

图为实践队队员与小朋友合照
(文/黄雅婷 图/习芳瑜)