武昌工学院：以爱为桥，予光同行

每日清晨，团队成员在简单用餐后便投入到一天的准备工作中。他们仔细清扫教室、整理教具，确保孩子们能在整洁安全的环境中学习，随后前往宿舍迎接孩子们，以亲切的互动开启一天的教学时光。上午两小时课程结束后，志愿者们及时清理场地，为孩子们营造舒适的学习环境；下午一个半小时的教学结束后，大家陪伴孩子们用餐，随后便召开备课会，结合当日教学情况调整次日内容，常常讨论至深夜，力求让每一堂课都贴合孩子们的需求。这种规律而细致的安排，不仅保障了支教活动的有序开展，更在日复一日的坚持中，让孩子们感受到了稳定与安心。

在课程设计上，“予光同行”团队注重趣味性与教育性的结合，通过艺术启蒙、知识科普、技能培养等多元形式，为孩子们打开认知世界的窗口。绘画课上，志愿者们不设固定主题，让孩子们自由运用色彩表达内心，在画笔的挥洒中释放天性；手势舞例如《红山果》的教学，则让孩子们在肢体律动中感受音乐的魅力，培养节奏感与协调性。数学实践课上，彩色吸管被巧妙地转化为教学工具，孩子们在拼接正方体、长方体等几何模型的过程中，直观感知形状与空间的关系，让抽象的数学知识变得生动可触。

图为志愿者带领孩子们一起画画，叶雨涵供图
手工与阅读课程成为培养孩子们精细动作与语言能力的重要载体。折纸课上，志愿者们根据孩子们的接受程度调整教学难度，从简单的爱心、小猫到稍复杂的千纸鹤，让每个孩子都能在动手过程中获得成就感；绘本共读时，志愿者们用生动的讲述引导孩子们观察图画、理解故事，在互动中激发表达欲望。奥尔夫音乐律动课上，沙锤、响板等简易乐器让孩子们在敲击与摇摆中感受节拍，《布谷鸟》的旋律里，课堂变成了欢乐的音乐天地；扭扭棒手工课上，孩子们专注地制作眼镜、拖鞋、柿子等物件，在缠绕、弯曲的动作中锻炼手部灵活性，一件件充满童趣的作品，承载着他们的创造力与专注力。

图为志愿者带领学习布谷鸟律动，吴诗琪供图

生活技能与精神培育的融入，让支教内容更具温度与深度。志愿者们通过情景模拟，教孩子们认识红绿灯、学习正确洗手等生活常识，将知识转化为实用技能；舞蹈《少林英雄》的教学，则让孩子们体会坚韧与自信的力量。建军节当天，红色主题活动成为亮点，孩子们学唱《强军战歌》、演绎手势舞，在《红星闪闪》的歌声中挥舞国旗感受爱国情怀；恰逢福利院月度集体生日，志愿者们与孩子们一同吹蜡烛、分享蛋糕，在温馨的氛围中传递关爱。这些活动不仅丰富了孩子们的知识储备，更在潜移默化中培育着他们的精神品格。

最后一日的教学充满温情，专注力训练小游戏让孩子们在“听指令”“找不同”的竞赛中提升注意力；电脑课上，孩子们兴奋地在数字世界里探索新奇。绘画课上，孩子们用画笔记录下一周的点滴，志愿者们则在作品旁写下鼓励的话语；礼物分发环节，精心准备的伴手礼传递着深深的祝福。晚间的户外活动时间拍摄了大合影，孩子们表演了学到的手势舞，志愿者们合唱着《明天会更好》，合影的快门声定格下这段难忘的时光。

图为团队成员与福利院老师职工合影
此次武昌工学院“予光同行”团队的三下乡支教活动，不仅为孝感市儿童福利院的孩子们带去了知识与欢乐，更让志愿者们在付出中收获了成长。正如团队成员所说，支教不是单向的给予，而是一场双向的奔赴——孩子们的笑容是最珍贵的礼物，他们的成长则是对志愿精神最好的诠释。这种用爱心搭建的桥梁，让温暖得以传递，让希望得以播种，也让“三下乡”的意义在实践中不断深化。