簪花生韵绘锦绣，匠心独彩映扬州：扬州大学广陵学院学子“三下乡”传承非遗活动

　　五月二十四日至六月五日，扬州大学广陵学院大学生暑期“三下乡”社会实践团一行8人，怀揣“簪花生韵绘锦绣，匠心独彩映扬州”的实践主题，深入江苏扬州开展非物质文化遗产传承实践活动。团队先后探访扬州多宝簪花工作室，深入学习传统技艺精髓，并走进扬州市汶河小学，化身“非遗小讲师”，将千年簪花之美播撒进童心，旨在通过亲身实践与创新传播，助力非遗文化在新时代焕发青春活力，为扬州这座历史文化名城的锦绣画卷增添匠心独彩。
　　
　　实践首站，团队来到位于扬州广陵区的多宝簪花传承基地。在非遗传承人老师的悉心指导下，成员们从零开始，沉浸式体验了这门指尖上的艺术。“每片花瓣的弯折角度、铜丝的缠绕力度、色彩的搭配层次，都蕴含着古人的智慧和匠人的坚守。”实践团成员李一边小心翼翼地调整着手中的铜丝花瓣，一边感慨道。工作室内，成员们围坐一圈，认真聆听老师讲解簪花的历史渊源、地域特色与文化内涵，并通过录音设备详尽记录了制作要点与传承故事.亲手制作一朵朵精巧别致的簪花，让每位成员深刻体会到“匠心”二字的分量——那是对材料的敬畏、对细节的执着、对美的极致追求。 　　
　　带着对多宝簪花的深刻理解和亲手制作的成果，六月五日，实践团走进扬州市汶河小学，开展“非遗簪花进校园”特色活动。明亮的教室内，彩色的花瓣、闪亮的铜丝、小巧的工具整齐摆放，瞬间点燃了小学生们的好奇心。孩子们围坐在课桌前，亮晶晶的眼睛里充满了期待，小手忍不住轻轻触碰这些即将“变身”神奇花朵的材料。 　　
　　实践团成员们迅速转换角色，成为亲切的“小老师”。他们用充满童趣的语言，将厚重的历史化作生动的故事：“小朋友们，看！这些漂亮的‘小花’可是我们扬州几百年前的阿姨姐姐们戴在头上的‘春天’哦！”边讲边拿起材料示范。成员们将复杂的制作步骤拆解为简单易懂的话语。清晰的讲解、活泼的互动，让课堂气氛热烈。孩子们兴致勃勃地跟着步骤，小手虽显笨拙却格外认真，当一朵朵稚嫩却充满童真的简易簪花在他们手中“绽放”时，兴奋的欢呼声充满了教室。“我做的花可以送给妈妈！”同学们纷纷举着自己的作品，骄傲地向同伴展示。这一环节，实践团创新性地采用了“体验式教学+童趣化表达”的方式，让古老的非遗技艺在孩子心中生根发芽。 　　
　　此次“簪花生韵绘锦绣，匠心独彩映扬州”主题实践活动，不仅是一次深入的非遗技艺学习之旅，更是一场生动的文化传承与美育实践。它有效搭建了高校学子与非遗传承人、少年儿童之间的桥梁，让青年大学生在实践中深刻领悟中华优秀传统文化的博大精深与时代价值，切实增强了文化自信与传承使命感。 　　
　　“文化传承发展座谈会上强调，‘要着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展’。我们青年学生就是最活跃的传承力量。”实践团团长在总结活动时表示，“亲身向大师学艺，再将这份‘匠心’转化为孩子们能懂的语言和能做的体验，这个过程让我们真切感受到，非遗的‘活态传承’就在我们手中。让簪花生韵，映衬扬州的锦绣；以青春匠心，守护文化的独彩，这正是我们实践的初心。”
　　
　　本次活动通过“沉浸学习+创新传播”的双轨模式，不仅提升了大学生群体的社会实践能力和文化素养，更在孩子们心中播下了热爱传统文化的种子，为非遗保护传承注入了青春动能，是推动中华优秀传统文化“飞入寻常百姓家”、实现“创造性转化、创新性发展”的一次生动校园实践。
　　
　　通讯员：眭秀文、阳忠锦璇、张婷婷、陈露、郭成、钱奕、赵琦、吕汶萱、魏晟辉、谢文乐
　　摄影：钱奕、周瑛琦