一笔一画传承文化，甲骨文里的汉字之旅

         2025年7月3日下午3点，湖北汽车工业学院星空志愿服务小队志愿者走进燕沟社区，开展了一场别开生面的书法支教活动。在社区文化活动中心，三十名中小学生围坐在铺满田字纸的课桌前，跟随大学生志愿者一同探寻汉字从甲骨文到楷体的千年演变，用笔墨书写文化传承的故事。
         前期筹备，精心备课与专业培训 在活动开展前一周，志愿者团队便开启了紧锣密鼓的筹备工作。志愿者邓老师和刘老师查阅《说文解字》《汉字演变史》等资料，梳理“羊、从、人、休、山、手”六字的字形演变脉络，并制作文字动画。为确保教学内容生动有趣，成员们分工设计互动环节：有人负责创作甲骨文描红卡，有人设计“背后写字猜字谜”游戏，还有人编写积分激励规则，用卡通图案和趣味任务调动孩子们积极性。“备课不仅是知识储备，更是换位思考。”书法课志愿者老师们坦言，两人多次讨论教案，针对乡村儿童特点调整教学方法。例如，为解释抽象的甲骨文，她们反复试验用“象形联想”教学法，将“羊”字拆解为“弯曲的羊角与温顺的羊身”，帮助孩子们直观理解。在模拟课堂试讲中，志愿者们互相扮演师生角色，优化问答引导方式，确保每个知识点都能深入浅出。
         积分激励，点燃学习热情 活动伊始，志愿者老师PPT中一张“积分规则表”吸引了孩子们的注意。“课堂练习写得好可得一分，添一笔字谜游戏答对加分，控笔练习达标也能累积积分……”规则表中用卡通图案和简明文字勾勒出激励机制，让孩子们迅速投入状态。积分累计将兑换盲袋等礼物，孩子们纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。志愿者邓老师解释：“积分不仅能兑换盲袋奖励，更是鼓励大家专注练习、积极参与互动。”
         姓名为钥，解码文化密码 在书法实践前，志愿者刘老师为孩子们上了一堂生动的“姓名文化课”。她展开一幅姓氏起源图，讲解“姓”与“名”的千年演变：“‘姓’源自母系氏族，如‘姬’‘姜’皆与女性相关；‘名’则承载父母期许，如‘文’‘武’寄寓品格。”随后，她引导孩子们在田字格纸上工整书写自己的名字。“看，‘张’字弓矢相加，象征力量与开拓；‘李’字木子结合，寓意扎根成长……”通过拆解字形与溯源含义，孩子们对自己的名字有了更深的情感联结。一名小学生认真写道：“原来我的名字里藏着这么多故事，我要把每个笔画都写漂亮！”
         以墨为媒，开启汉字寻根之旅 支教老师向孩子们介绍了本次课程的核心目标：“书法不仅是写字，更是读懂汉字背后的历史密码。今天我们要学习的‘羊、从、人、休、山、手’六个字，将从三千多年前的甲骨文讲起，带大家穿越时空，感受汉字演变的奇妙旅程。”课堂上，志愿者老师通过多媒体投影展示了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等不同字体的演变图谱。当屏幕上出现刻在龟甲兽骨上的“羊”字时，孩子们发出惊叹：“原来最早的‘羊’字长得像真的羊头！”老师结合考古知识讲解道，甲骨文“羊”字以象形为主，突出羊角与面部特征，金文时期线条逐渐圆润，篆书阶段结构规范化，隶书则通过波磔笔法增加书写美感，最终演变为今天简洁的楷体“羊”。每个字体的转换都如同一场视觉魔术，孩子们边听边在笔记本上绘制演变简图，沉浸式感受汉字“形意共生”的魅力。
         笔墨实践，书写乡土新章 理论学习后的实践环节将课堂推向高潮。志愿者为每位孩子准备了田字纸，从握笔姿势、运笔力度到字形结构，逐一指导。社区活动室中，墨香氤氲，稚嫩的手腕起伏间，“羊”字的圆润、“从”字的相随、“山”字的层叠逐渐在纸上成形。志愿者穿梭于课桌间，俯身纠正笔锋角度，鼓励孩子们“慢中求稳，心静则字正”。一名曾怯于提笔的女孩在反复练习后，自豪地举起作品：“老师，我的‘人’字站得直直的！”活动尾声，所有作品被展示在家长群中，家长们纷纷赞叹“孩子第一次写得这么认真”。
         文化薪火，照亮实践之路 此次书法支教课堂不仅是一次技艺传授，更是文化基因的播种。燕沟社区负责人表示：“孩子们平时接触书法机会少，这样的活动让他们感受到传统文化的魅力，也培养了耐心与专注。”大学生志愿者团队负责人则感慨：“在备课中查阅汉字演变史料，自己也对中华文化有了更深理解。看到孩子们从好奇到沉浸，让我们意识到传承并非空洞口号，而是落在每一笔一划的传递中。”
         团队志愿者成员一致认为，本次书法支教旨在响应国家“传统文化进基层”号召，通过“历史溯源+实践体验”模式，让青少年在动手中感知汉字生命力。团队后续将持续优化课程，将更多经典汉字纳入教学，助力乡村青少年筑牢文化自信根基。
 
（通讯员 星空志愿服务小队——邓芷玉）