三下乡|启梦工程：多元课堂赋能，书写文脉赓续与青春担当新篇章

         在乡村振兴的宏大叙事里，教育是点亮希望的火种；在文脉赓续的漫长征途上，青春力量正书写崭新注脚。7月，启梦工程三下乡团队奔赴临江乡，以多元课堂为载体，将文脉传承融入知识传递，让青春在乡土教育的实践中，诠释“小我融入大我，青春献给祖国”的深刻内涵，为乡村孩子的成长铺就文化底蕴与活力兼具的成长之路。
　　当团队成员带着精心打磨的课程踏入校园，孩子们眼中的好奇，成为文脉传承课堂最动人的开场。非遗绘画课上，七星瓢虫成为连接传统与童趣的“文化信使”。授课老师先展示馆藏的昆虫标本画作，讲解传统工笔画细腻的观察技法，古人如何通过对花鸟虫草的描摹，记录节气更迭、生活哲思；再引导孩子们发挥想象：“如果让瓢虫穿上传统纹样的花衣，会有怎样的奇妙故事？”画笔游走间，有的孩子为瓢虫绘上云纹翅膀，呼应着古典服饰的审美；有的让瓢虫“背负”篆体福字去“旅行”，把传统符号玩出新鲜花样。单调画纸化作文化传承的小舞台，孩子们在创作里，悄然触摸到传统艺术“观察生活、记录美好”的精神脉络。

　　人文文化课聚焦“南北文化差异与交融”，老师以乡音为桥、生活为尺，拆解文化传承密码。“北方的火炕，暖了寒冬，藏着‘家人围坐，灯火可亲’的团圆智慧；南方的骑楼，遮了风雨，延续着‘街铺相连，烟火不断’的商贸传统。”从南北建筑里的人文关怀，到饮食文化中“面食里的节气守望”与“米饭中的水土滋养”，再到民俗活动里“北方秧歌的热烈共情”和“南方舞龙的祈福寓意”，课堂秒变“文化故事会”。孩子们争着分享：“我爷爷说，咱老家的剪纸花样，和电视里北方窗花‘剪法不同，祝福相通’！”“我在博物馆见过南方油纸伞，和奶奶用的竹骨伞‘骨架不同，遮雨同心’！”在欢笑声与惊叹声中，地理边界被打破，文化传承的种子，在孩子们心底扎根，原来“大江南北”的差异里，藏着中国人共通的生活热爱与文化坚守。

　　创意纸浆课主打“传统工艺新表达”，师生携手开启“文化共创”。收集废纸、浸泡捣碎，复刻古法造纸的简易流程；再融入创意，有的孩子制作“印有传统纹样的纸书签”，有的塑造“会‘讲故事’的纸浆浮雕”，更有孩子突发奇想，把野花、树叶与纸浆混合，做出“四季流转”的自然拼图。沾满纸浆的双手、笑成花的脸庞，见证着“传统工艺可以很潮，文化传承可以很嗨”。有孩子感慨：“原来老师也会像我奶奶一样，念叨‘废纸别扔，变废为宝’的老话，还能教我们玩出新花样！”师生共创的不仅是手工，更是“传统工艺融入现代生活”的实践，让“传承不守旧，创新不离根”的理念，在互动中悄然生长。