科普课上的“星光魔法”：小学生DIY发光星座，解锁电路奥秘

　　“快看，我的‘大熊座’亮起来啦！”“这是我设计的‘闪电星座’，是不是超厉害？”近日，在湘潭大学“‘自’启童心・‘电’亮乡村”社会实践团为攸县菜花坪镇流塘村小学生精心打造的科学课堂上，一场妙趣横生的“会发光的星座”实验课正热闹开展。孩子们举着亲手制作的发光星座卡片，满脸兴奋地互相展示，教室里满是欢呼。

图为小学生展示自己制作的发光星座卡片 张思娅摄
　　课堂伊始，闪烁的星空视频瞬间抓住了学生们的注意力。“大家想不想亲手做一个会发光的星座？”随着老师的提问，一个个举得高高的小手映亮了教室。当老师展示出提前做好的发光猎户座卡片，卡纸上线条勾勒的星座图案中，LED灯模拟的“星星”正规律闪烁，教室里顿时响起阵阵惊叹。

图为实践团成员在授课 张卢盼摄
　　“电流就像小火车，沿着轨道跑才能让灯泡亮起来。”在原理讲解环节，老师用“小火车”“导电跑道”等生动比喻，配合断开与闭合电路的对比演示，让学生轻松理解了电源、导线、用电器的作用。LED灯“长腿接正极，短腿接负极”的记忆口诀，更让孩子们快速掌握了关键操作要点。
　　动手实践时，各组学生分工合作，有的在硬卡纸上认真勾勒星座的轮廓，有的小心翼翼用导电胶带铺设“电路轨道”，还有的专注比对LED灯的正负极。“老师，我的灯不亮！”面对问题，老师引导学生检查：“是不是‘小火车’的跑道断了？”“电池的正负极接反了吗？”在一次次调试中，孩子们逐渐掌握了电路连接的诀窍。

图3为学生正在制作发光星座卡片 李利摄
　　成果分享环节成了最欢乐的时刻。孩子们给亲手制作的星座赋予各种创意名字，在介绍中既展示了成果，也巩固了电路原理知识。当被问到“如何让星星闪得更快”时，有学生立刻想到：“换个更大的电池！”“加个开关控制它！”思维的火花在互动中不断迸发。
　　“原来科学实验这么有趣！希望老师们能为我们带来更多有意思的实验课！”课后，一位小学生举着自己的作品开心地说。
　　这堂别出心裁的趣味实验课，由湘潭大学自动化与电子信息学院的学生倾心设计，课程依托“天文+电路”的跨学科创意，不仅能让孩子们轻松掌握简单电路知识，更能在动手操作中培养实践能力、激发创新思维。“我们希望以此次三下乡为契机，将专业所学转化为有趣的实验内容，用奇妙的科学现象点燃孩子们对科技的好奇与热爱。通过这样的课程引导他们主动发现身边的科学密码，勇敢探索其中的奥秘，让科技的种子在童年时光里悄然扎根，静待未来生长发芽。”实践团成员张思娅说。