德州学院大二学生“三下乡” 参观军事博物馆，深化爱国主义教育

     为扎实推进暑期“三下乡”社会实践项目，强化青年学生国防教育，厚植家国情怀，2025年7月6日，德州学院2023级大二学生组成“智慧星辰爱国主义教育实践团”，奔赴北京市中国人民革命军事博物馆开展实地研学活动。此次实践旨在以沉浸式参观为载体，引导学生感悟军事历史底蕴，增强历史责任感与社会使命感。
     沉浸式参观：解码军事历史脉络
     上午9时，实践团成员准时集结于博物馆入口，在团队负责人统筹引导下，有序分批进入展厅。馆内陈列纵贯古今，从古代兵器到现代军事装备序列，生动勾勒中国军事历史厚重脉络。
参观过程中，学生们展现出强烈的求知欲与专注度。实践团成员梁长安在“抗日战争展区”驻足良久，凝视历史实物与珍贵影像，轻声感慨：“这些史料让我们直观触摸到和平的珍贵，新时代青年必须铭记历史、以史为鉴。”学生黄小萱则聚焦“建国初期国防成就展”，围绕上世纪50年代战机模型，与讲解员深入交流，详细记录装备研发背景与战略意义。全团参观秩序井然，以良好风貌展现德州学院学子素养。
     互动实践：激活知识转化效能
     在“现代军事科技厅”，实践团借助互动装置开展沉浸式学习。电子屏三维复原经典战役场景，学生分组操作指控设备模拟指挥任务，将理论知识转化为实践体验。带队教师现场阐释：“军事博物馆是鲜活的‘国防教育课堂’，通过‘可观、可触、可参与’的展陈设计，助力学生培育战略思维与全局视野。”

      博物馆讲解员吕洺燃观察到学生们的积极互动，她指出：“同学们对军事科技创新与国家安全议题的关注，体现了青年一代的责任意识。此类实践能有效打通知识传递‘最后一公里’，实现认知迭代升级。”参观期间，实践团同步开展主题研讨。在“国防教育角”，围绕“青年与国防责任”，学生们结合展陈史料展开思辨。成员颜香灵梳理中国军事改革历程后强调：“国防是全民共同事业，青年更应主动担当，在理论学习与实践探索中锤炼报国本领。”研讨现场气氛热烈，学生们立足展品细节，提出兼具专业性与建设性的观点，展现出扎实的知识储备与思考深度。
活动中，实践团还对馆内观众进行访谈。退休军人李老先生分享道：“看到年轻人专注研学国防历史，深感欣慰。国防教育需要代际传承，青年群体的参与就是最好的‘接力棒’。”这一寄语被纳入实践团调研成果，成为激励学生深耕国防教育实践的生动注脚。
     总结赋能：锚定实践育人方向
     当日参观行将结束，实践团在博物馆报告厅召开总结会。团队负责人系统回顾行程，强调要以此次参观为契机，持续深化“三下乡”实践内涵，推动理论学习与乡村需求、国防教育与社会服务深度融合。学生们提交的参观笔记，聚焦展品修复工艺、勋章背后的历史叙事等细节，字里行间尽显思考温度。尽管日程紧凑，全体成员始终保持高昂学习热情，用行动诠释“求知若渴、实干笃行”的青春姿态。

     据悉，德州学院“智慧星辰爱国主义教育实践团”暑期“三下乡”活动将持续推进。后续，团队将以军事博物馆研学为基础，拓展社区服务、国防宣讲等实践场景，推动学生在“知行合一”中锤炼本领，为国家发展战略注入青春动能。校方表示，此类实践致力于搭建“理论+实践”育人平台，引导学生将专业成长融入家国需求，以青春之笔书写新时代青年的责任与担当。
  （通讯员：梁长宏、罗志妍；实践时间：2025年7月6日；学校全称：德州学院；实践团队名称：智慧星辰爱国主义教育实践团；实践地点：北京市中国人民革命军事博物馆供图：罗志妍、吕洺燃等）