指尖生花，非遗技艺里的巧思与传承

　　指尖生花，非遗技艺里的巧思与传承

　　下午2时，非遗剪纸与翻花制作活动接棒开启。为了让孩子们更直观地感受非遗魅力，实践队队员们耐心的介绍，剪纸环节从最简单的“五角星”和“双喜字”开始。队员们提前准备了印好轮廓的彩纸，让孩子们先沿着线条练习剪直线和曲线。刚开始，有的孩子用力过猛把纸剪破了，有的则因为紧张半天不敢下剪，队员们便手把手地教：“剪刀要拿稳，像小火车一样沿着线慢慢走。”实践队队员也穿梭在孩子们中间，不时停下示范：“剪到转弯的地方，手转一下纸，比转剪刀更方便哦。”渐渐地，孩子们的动作熟练起来，桌上陆续出现了歪歪扭扭却充满灵气的作品：有带着锯齿边的小草，有长着圆眼睛的小鱼，还有的孩子剪出了自己名字的首字母，说要“创造属于自己的剪纸符号”。

　　随后的翻花制作更是将活动推向高潮。实践队队员们分发了提前削好的竹条和彩色皱纹纸，演示如何通过折叠、捆绑、穿线，让简单的材料变成能变幻造型的“翻花”。“大家看，这样一拉是花朵，再一转就成了灯笼，厉害吧?”实践队队员的演示让孩子们跃跃欲试。但翻花对精细动作要求更高，有的孩子在穿线时总也穿不进竹条的小孔，急得直跺脚。队员们便蹲下来，陪着他们一点点尝试，还编了口诀：“左手捏紧竹条头，右手线头往里走，轻轻一拉就穿透。”在反复练习中，孩子们终于掌握了诀窍，当手中的翻花在拉伸间变幻出“花篮”“鸽子”“五角星”等造型时，活动室里爆发出此起彼伏的欢呼。

　　(图为实践队队员带领孩子们制作翻花，孩子们开心的展示摄影：韩天香)

　　剪纸时的一剪一裁、翻花时的一拉一转，孩子们不仅锻炼了动手能力和创造力，更在与传统技艺的对话中，悄悄埋下了文化自信的种子。

　　指导老师：时彦鹏