近日，长江职业学院 “悦读‘仪’夏” 志愿服务队在湖北咸宁崇阳第四小学开展的十二天 “爱心托管班” 落幕。这场聚焦乡村教育的实践，为当地 30 余名孩子带来多元暑期体验，也让大学生志愿者深刻体会到青年参与乡村振兴的责任，书写了成长与奉献的青春篇章。

　　活动最后一日，红歌排练现场成为展现成长的生动课堂。团队成员黄炎怡逐句指导演唱，目光常落在后排的腼腆女孩身上。刚入托管班时，女孩开口唱歌都显拘谨，低着头嘴唇轻动却发不出清晰声音。黄炎怡每天利用午休后十分钟，带她到走廊尽头练习。从跟着旋律小声哼唱，到清晰唱出每句歌词，再到抬头正视前方演唱，女孩的转变在日常练习中悄然发生。如今，她已能自信站在第一排领唱，眼神满是坚定与自豪。

　　为呈现最佳汇报表演，师生利用课余打磨细节。选曲兼顾童真与红色教育元素，让孩子在演唱中感受爱国情怀;动作编排融入少先队礼仪，使艺术表现与组织意识培养结合。每个音符校准、每个动作调整，都藏着对 “成长” 的注解，体现服务队将教育意义融入实践的用心。

　     结课仪式上，首先播放的回顾视频吸引了所有人的目光。视频中，孩子们在课堂上认真学习拼音的模样，展现出他们对知识的渴望。志愿者们每天花费大量时间，一对一辅导孩子们纠正发音、练习拼写，让孩子们的拼音水平有了明显提高。艺术课上，沾着颜料的围裙是孩子们创意的见证。志愿者引导孩子们用画笔描绘心中的世界，从简单的涂鸦到富有想象力的作品，孩子们在艺术的海洋中尽情遨游。

　     结课仪式上，小朋友们有序开展汇报演出。演出以《中国少年先锋队队歌》合唱开场，30 名少先队员标准行队礼，红领巾在教室内飘动。随后，学生代表表演《听我说谢谢你》手势舞，通过整齐划一的动作表达感恩之情。在欢快的《快乐崇拜》背景音乐下，全体学生完成舞蹈表演，以饱满的热情展现学习成果。随着音乐结束，演出在热烈的掌声中圆满落幕。

         演出结束后，颁奖环节开始了。团队成员刘洋手持印有“最会讲故事小达人”“智慧提问家”“创意颜料魔法师”等充满童趣称号的特色奖状，微笑着引导孩子们有序上台领奖。当孩子们接过奖状和奖品时，纯真的喜悦在他们脸上绽放开来，那明亮的眼神中充满了自豪，整个会场都被这欢快的氛围所感染。

         赠言环节互动温馨。刘洋回忆：“第一天教拼音，有孩子问‘学会能给爸妈写信吗’，现在他们不仅掌握拼音，还能自信登台，这是最珍贵的收获。” 李雨举着作业本说：“谢谢老师，我能自己读故事了，要读给爸妈听。” 朴实话语道出满满收获。

　　最后，团队成员程娅林展开了写有 “就在盛夏告别吧” 的横幅。孩子们和志愿者们纷纷蘸取各色颜料，郑重地将手印按在横幅上。大手与小手相叠，不同颜色的颜料相互交融，仿佛一幅绚丽的画卷，为这段美好的时光镶上了独特而温暖的边框。在夕阳的余晖中，大家一起合影留念，将这难忘的瞬间定格。

　　此次响应国家号召、助力乡村教育的重要实践“三下乡”爱心托管活动圆满落幕，长江职业学院“悦读‘仪’夏”志愿服务队通过十二天的努力，为崇阳第四小学的孩子们带来丰富学习体验，补充乡村教育资源。活动留下的记忆激励着孩子们追梦，彰显青年担当，“悦读‘仪’夏”志愿服务队也将更加关注乡村教育，投身公益，推动乡村教育发展与乡村振兴。