跟着“好人”做公益

　　跟着“好人”做公益

　　在碧山，“黄山好人”胡建新老师的名字总与“阳光之家”紧密相连。2011年，看着村里的留守儿童暑期安全难以保障，他组织创办了“阳光之家”，用作业辅导、温情陪伴解决家长的“急难愁盼”。这份不求回报的大爱，不仅让他在2023年获评“黄山好人”，更吸引了安徽师范大学“耘梦古镇，摹续黟韵”实践团队。自2018年安徽师范大学在此建立实践基地，八年间，队员们不仅是“阳光之家”发展的见证者，更成了这份善意的传播者。在与胡建新老师并肩前行中，把公益初心化作具体行动。

　　图为胡老师与安徽师范大学“耘梦古镇，摹续黟韵”实践团队的合影(吴玉婷摄)

　　在关爱孩子上，团队从胡建新身上学会“精准施爱”。他熟记汪依依、“小不点”等特殊家庭孩子的情况，用额外的鼓励与关注填补他们的成长空缺。团队成员效仿此法：提前梳理孩子的家庭背景，提醒离家远的孩子的家长放学来接，对内向的孩子单独设计互动游戏，用耐心倾听代替简单说教，用孩子能懂的方式，把关爱落到实处，让每个孩子都感受到专属的温暖。

　　图为胡老师与孩子谈话(王梦瑶摄)

　　面对公益事业，团队传承了“事无巨细”的担当。胡建新老师既统筹“阳光之家”整体规划，又亲力亲为开门、打扫，连桌椅都细致摆放整齐。他一边组织全村500多位老人体检，一边牵挂着孩子的暑期课程。队长王梦瑶主动以他为标杆：提前两个月到碧山筹备，担任临时班主任时既抓课程设计，又操心孩子们的心理健康。其他成员也学着他的样子，每日提前到校检查安全并开门，课后主动留下整理教室，将“大事细做，小事做实”刻进公益日常。

　　图为胡老师与队长王梦瑶讨论支教相关事宜(张梦摄)

　　胡建新老师常说：“公益不是做大事，是把小事做进心里。”他坚持“阳光之家”分文不取，和“五老”伙伴贴钱贴力。受此感染，团队成员主动缩减开支：每天步行10多分钟上下班，自起锅灶解决餐食以节省经费;遇到孩子间的矛盾，不再急于批评，而是学着胡建新老师“蹲下来听孩子说”，用共情化解问题。

　　八年来，团队从胡建新老师不图虚名的默默坚守中，读懂了“唯问从善，不问前程”的真谛。他们不仅延续着“阳光之家”的课程，更将从“黄山好人”身上学到了奉献精神发扬光大。跟着“好人”做公益，安师大实践团队正以实际行动证明：所谓成长，就是让自己也成为“发光体”，如胡建新老师一般，将每一件“小事”做好，用点滴善意，照亮更多角落。