会计学院：“夏日乡行童伴成长计划团”深入调研财商启蒙课堂

         财商教育作为青少年成长过程中的重要一课，对其未来的生活与发展有着深远影响。为助力乡村儿童财商教育发展，让会计专业知识在实践中绽放价值。南京财经大学会计学院 “夏日乡行：童伴成长” 团队于2025年7月13日开始了为期半个月的财商启蒙课堂项目，走进溧城湾溪、五里亭、文化新村等街道社区。聚焦财商启蒙、暑期教育补充和社会实践育人等方面，通过课堂教学、实践互动、采访交流等方式，为孩子们带去财商知识，也收获了宝贵的实践经验。
                  趣味来启蒙，播撒财商种
         活动筹备阶段，团队成员针对财商教育主题展开了细致的素材收集与整理工作。为贴合乡村儿童的认知特点，成员们筛选出生活气息浓厚的案例，并结合会计专业知识，将抽象的金融概念转化为孩子们易于理解的图文内容。同时，成员们还查阅了大量儿童财商教育相关的资料，借鉴成熟的教学方法，设计出互动性强的游戏环节素材，确保课堂教学既有知识深度，又具参与趣味。此外，针对采访交流环节，成员们提前拟定了与财商主题相关的问题清单，涵盖职业与财富、消费与储蓄等多个方面，为活动的顺利开展奠定了扎实基础。
         在课堂中，团队成员以饶有趣味的问题开启了财商知识讲解：“钱在日常生活中随处可见，可大家清楚它的由来吗？” 问题刚一提出，孩子们便展现出浓厚的兴趣，纷纷发表自己的看法。在聆听了几个孩子的回答后，成员开始详细讲述货币的发展轨迹：在原始社会，贝壳最早被使用为实物货币去换取生活所需的物品；随着社会的不断进步，金属货币应运而生，铜钱因其坚固耐用等特点逐渐取代贝壳成为主要货币，且不同朝代的金属货币在样式上各有不同；到了现代，纸币的出现极大地提升了交易的便捷性，让商品交换变得更加高效。          在介绍货币的基本情况时，成员强调，世界各国的货币都有着各自的独特之处，不仅有专属的货币符号，面额设置也各不相同。讲到汇率这一概念时，成员结合生活场景举了个例子：“如果我们去美国旅游，就不能直接使用人民币，必须先兑换成美元，1元人民币能兑换多少美元，这就是汇率。汇率不是固定不变的，它就像我们每天的气温一样，会时常变化，有时 1 元人民币能兑换到的美元多一些，有时则少一些。”
         接下来，成员又向孩子们讲解了储蓄和利率的相关知识。“储蓄就是把暂时用不到的钱存起来，”成员指着存钱罐说道，“就像我们把零花钱放进这个存钱罐里，这就是一种简单的储蓄。”对于利率，成员解释道：“当我们把钱存入银行后，银行会给我们一些额外的钱作为回报，这就是利率。
在整个讲解过程中，孩子们始终保持着高度的专注，眼中充满了对知识的渴望。不少孩子积极举手提问，成员一一耐心作答。许多孩子还在笔记本上认真地记录着货币发展的相关内容，还有孩子在旁边画出了贝壳、铜钱和人民币的图案。在这样活跃而轻松的课堂氛围中，孩子们对货币有了更为深刻的认识，这也为后续实践活动做了充分的知识准备。
                  画笔巧勾勒，正确财富观
         启蒙知识讲解过后，课堂进入实用技能教学环节。成员首先开展记账教学。孩子们拿到分发下来的记账本后，要求左“收入”右“支出”的格式记录每天的收支情况。成员在孩子们中间来回走动，对记录不规范的儿童进行个别指导，多数孩子的记账本上已出现不同内容的稚嫩记录。
在孩子们初步掌握记账方法后，成员组织开展 “我的专属纸币” 活动，表示可以在画纸上设计理想中的纸币，孩子们迅速拿起桌上的彩笔和画纸投入创作。期间，成员巡视各小组创作情况，对孩子们的设计进行记录。其中，有儿童将纸币设计成天空的颜色，上面画有白云和太阳。志愿者对这些充满童真的创意给予肯定。
          互动环节结束后，成员转入反诈骗知识讲解环节。播放了一段反诈卡通短片后，成员说道：“钱是通过劳动或给予获得的，要妥善保管，不能相信陌生人，把钱轻易交给他人。”最后，课程进入未来财富计划环节。成员引导在场儿童：“学会管理钱、保护钱后，大家可以想想存下来的钱想用来做什么。”孩子们纷纷发言，争相说出自己的计划，包括存够钱买学习资料、买新衣服等。
课堂结束后，孩子们收获颇丰。他们学会记账，培养规划意识和理性消费观念；画纸币时懂得金钱承载美好愿景；物物交换时明白货币的价值；反诈骗教育让他们树立风险防范观念；未来规划让他们将储蓄与人生目标关联。这些收获在其心中构建起简单的财富认知体系，对价值观和人生规划影响深远。
                  童伴传财商，助力孩童长 
         团队成员在活动结束后，对活动负责人及几位儿童进行了采访。聊到活动意义，负责人表示此次财商课堂对孩子们而言是一份极好的体验。在课堂的互动与实践中，他们能明白每一分钱都凝聚着劳动的艰辛，从而更懂得珍惜。从长远来看，这样的启蒙能让孩子们早早建立起对财富的认知，为未来学会如何合理规划资金、进行简单的投资管理打下基础。
当采访孩子们收获了什么时，他们回答道懂得了存钱，不能一次性花光，懂得了纸币的方便等意义。
                   从课堂到心，觉意义深远
          在此次财商启蒙课堂中，“夏日乡行：童伴成长”团队为乡村儿童带去了切实的帮助。通过有趣简易的课程设计，孩子们接触到了基础的财商知识，从认识货币到学习记账，从绘制纸币到了解反诈骗技巧，一步步引导他们建立对财富的认知框架，在他们心中播下了理性消费、规划未来的种子，让他们明白劳动的艰辛与财富的珍贵，懂得如何守护自己的劳动成果，为他们未来的生活与成长打下了关于财富管理的基础。
在这个过程中，团队成员们自身也收获了诸多成长。与孩子们的互动让他们深刻体会到教育的温度，也懂得了作为高校学子所肩负的社会责任，深刻感悟到将专业所学转化为实际行动、服务社会的意义所在。
         未来，南京财经大学会计学院将以此次活动为契机，持续深耕财商启蒙教育领域，致力于开展更多形式多样的财商启蒙课，结合学院的专业优势，打造大中小教育一体化的财商教育体系，让财商知识能够贯穿学生成长的不同阶段，实现教育的连贯性与系统性。同时，团队会不断优化课程内容与教学方法，吸纳更多师生参与其中，扩大活动的覆盖面与影响力，努力让更多乡村孩子乃至更广泛的青少年群体受益，用专业力量助力青少年树立正确的财富观、价值观，为他们的人生发展添砖加瓦，也为社会培养更多具备良好财商素养的人才贡献高校力量。 （通讯员 陈怡琳 黄俊瑞）